讓我們一起來認識常見的簡單機械:
(1)如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬,如果把鐵鍬當作費力杠桿,則支點是
C
C
點,動力作用點是
B
B
點.
(2)小林同學在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械,其示意圖如圖2所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程中,動力是
腳踩的力
腳踩的力
(自身的重力/腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是
動力
動力
(動力/阻力).
(3)如圖3所示,是小明同學將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖.觀察圖片,比較南、北兩條攀登路徑的情況可知:
南坡
南坡
路徑比較省力,理由是
在高度一定時,南坡的路程長
在高度一定時,南坡的路程長
.坡道是
斜面
斜面
(選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實例.
(4)如圖4,利用定滑輪勻速提升重物G,需要的拉力F或F′,F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F
=
=
F′(選填“>”、“=”或“<”).
(5)如圖5,使用動滑輪提起重物G時,拉力F=
1
2
1
2
G(不計滑輪重和摩擦).若用斜向上的力拉繩子,所需拉力F′
F(選填“>”、“=”或“<”).
(6)如圖6所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連,不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計P示數(shù)是
15
15
N,彈簧測力計Q的示數(shù)是
10
10
N.
分析:(1)在物理學中規(guī)定硬棒繞著轉(zhuǎn)動的固定點叫做支點;使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做動力;阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做阻力.
(2)要分清題目所要求的兩個過程,注意:動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力,而阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,然后再進行判斷.
(3)斜面也是一種簡單機械,當斜面高度一定時,斜面越長,使用起來越省力.
(4)定滑輪實質(zhì)上是一等臂杠桿,只改變力的方向,而不省力.
(5)動滑輪相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿,即能省一半力;當斜向上拉時,兩端繩子的拉力不再在同一直線上,應(yīng)按照互成角度的力的特點進行分析.
(6)彈簧測力計P連接的滑輪上有3段繩子,所以讀數(shù)是拉力的3倍,彈簧測力計Q連接的滑輪上有2段繩子,讀數(shù)是拉力的2倍.
解答:解:(1)如圖并結(jié)合生活經(jīng)驗可知:若把鐵鍬看作是費力杠桿時,則C點是支點,A點是阻力作用點,B點是動力作用點.
(2)①用力踩下這個裝置的時候,腳踩的力使得杠桿轉(zhuǎn)動,而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動;因此,在這個過程中,動力是:腳踩的力;阻力是:杠桿自身的重力.
②腳松開后,杠桿左邊的力矩要大于右邊的力矩,杠桿在自身的重力作用下轉(zhuǎn)動,此時的動力是:杠桿自身的重力.
(3)由圖可見,山坡的坡道是一個斜面的模型,在高度一定時,南坡的路程長,因此從南破上山比較省力.
(4)因為定滑輪相當于一等臂杠桿,只能改變力的方向,而不省力,故定滑輪拉同一重物G,沿兩個不同方向,用的拉力大小相等,即F、F′都等于物體的重力.
(5)圖中是動滑輪,能省一半的力,即F=
1
2
G;
若用斜向上的力拉繩子,如下圖:

根據(jù)二力的合成:2Fcosα=G分析,段繩子之間拉力的夾角α變大,拉力F應(yīng)變小,因此F′<F.
(6)彈簧測力計P的讀數(shù)為3F=3×5N=15N,彈簧測力計Q的讀數(shù)為2F=2×5N=10N.
故答案為:(1)C;B;
(2)腳踩的力;動力;
(3)南坡;在高度一定時,南坡的路程長;斜面;
(4)=;
(5)
1
2
;<;
(6)15;10.
點評:本題考查了杠桿、滑輪、斜面、滑輪組等簡單機械,綜合性較強,要求學生掌握相關(guān)的物理知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

讓我們一起來認識常見的簡單機械:
(1)如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬,如果把鐵鍬當作費力杠桿,則支點是______點,動力作用點是______點.
(2)小林同學在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械,其示意圖如圖2所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程中,動力是______(自身的重力/腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是______(動力/阻力).
(3)如圖3所示,是小明同學將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖.觀察圖片,比較南、北兩條攀登路徑的情況可知:______路徑比較省力,理由是______.坡道是______(選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實例.
(4)如圖4,利用定滑輪勻速提升重物G,需要的拉力F或F′,F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F______F′(選填“>”、“=”或“<”).
(5)如圖5,使用動滑輪提起重物G時,拉力F=______G(不計滑輪重和摩擦).若用斜向上的力拉繩子,所需拉力F′______F(選填“>”、“=”或“<”).
(6)如圖6所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連,不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計P示數(shù)是______N,彈簧測力計Q的示數(shù)是______N.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市儀征市大儀中學九年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

讓我們一起來認識常見的簡單機械:
(1)如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬,如果把鐵鍬當作費力杠桿,則支點是    點,動力作用點是    點.
(2)小林同學在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械,其示意圖如圖2所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程中,動力是    (自身的重力/腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是    (動力/阻力).
(3)如圖3所示,是小明同學將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖.觀察圖片,比較南、北兩條攀登路徑的情況可知:    路徑比較省力,理由是    .坡道是    (選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實例.
(4)如圖4,利用定滑輪勻速提升重物G,需要的拉力F或F′,F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F    F′(選填“>”、“=”或“<”).
(5)如圖5,使用動滑輪提起重物G時,拉力F=    G(不計滑輪重和摩擦).若用斜向上的力拉繩子,所需拉力F′    F(選填“>”、“=”或“<”).
(6)如圖6所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連,不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計P示數(shù)是    N,彈簧測力計Q的示數(shù)是    N.

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