(2007?黃浦區(qū)二模)下列事實(shí)中,最能說明物體吸收的熱量跟升高的溫度有關(guān)的是( 。
分析:根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析:探究物體吸收的熱量跟升高的溫度有關(guān)時,需保證物質(zhì)種類、質(zhì)量一定,據(jù)此分析.
解答:解:A、質(zhì)量相等的水和煤油溫度都升高5℃,它們吸收的熱量不同.說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān).不符合題意.
B、質(zhì)量相等的兩銅塊溫度分別升高20℃和10℃,它們吸收的熱量不同.說明物質(zhì)吸收的熱量跟升高的溫度有關(guān).符合題意.
C、體積相等的煤油和水溫度都升高10℃,它們吸收的熱量不同,說明物質(zhì)吸收的熱量跟質(zhì)量有關(guān).不符合題意.
D、質(zhì)體積相等的兩杯水溫度都升高100℃,它們吸收的熱量相同,不能說明吸收的熱量與任何因素的關(guān)系.不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評:此題考查是根據(jù)熱量公式Q=cm△t判斷物體放出熱量的多少和物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量、升高溫度的關(guān)系,用到了我們所學(xué)的控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)我國計劃將在“十一五”期間建成滬杭磁懸浮列車,杭州到上海的距離約為150千米,若列車以300千米/時的速度行駛,上海到杭州約需
0.5
0.5
小時就能到達(dá).一名坐在行駛列車中的乘客,以行駛的列車為參照物,他是
靜止
靜止
的(選填“靜止”或“運(yùn)動”).

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(2007?黃浦區(qū)二模)在日常生活中,有多種途徑能使物體溫度升高、內(nèi)能增加,就其方法可歸納為
做功
做功
和熱傳遞兩種.例如:一副金屬眼鏡架有些變形,經(jīng)過多次彎折,它會發(fā)熱,這是通過
做功
做功
的方法改變眼鏡架內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)如圖所示,重力為8牛、體積為10-33的長方體木塊靜止在水面上,木塊受到水的浮力大小為
8
8
牛,方向豎直
向上
向上
.若木塊下表面所處的水的深度為0.1米,則下表面受到水的壓強(qiáng)為
980
980
帕.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)物業(yè)工作人員來張明家收電費(fèi),他觀察到張明家電能表的情況如圖所示.然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6千瓦時,張明家本月消耗的電能為
120
120
千瓦時.若按每千瓦時0.5元計費(fèi),張明家本月應(yīng)繳電費(fèi)為
60
60
元.張明家同時使用的用電器總功率不得超過
4400
4400
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)阻值為R1=27歐和R2=9歐的兩個電阻串聯(lián)后接入電源電壓為9伏的電路中,則4秒內(nèi)通過R2的電量為
0.8
0.8
庫,R1兩端的電壓為
6.75
6.75
伏.

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