在冬奧會滑雪比賽時，運(yùn)動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的________發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景，它說明力還能使物體的________發(fā)生改變．

答案：
解析：

運(yùn)動狀態(tài)(速度)　形狀


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

曉麗去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱，那么，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小．她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各滴一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(1)曉麗又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性________，這一結(jié)論可以用圖象________(填“A”或“B”)來表示．

(2)在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，她在實(shí)驗(yàn)時控制了蜂蜜的質(zhì)量等不變，只改變了蜂蜜的________；還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”，她將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的________來完成實(shí)驗(yàn)探究，在物理學(xué)習(xí)中還有哪些地方用到這兩種方法，請各舉一例：

“控制變量法”的例子：________．

“轉(zhuǎn)換法”的例子：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

下列實(shí)例中，為了增大有益摩擦的是

[　　]

A．

給自行車軸加潤滑油

B．

車輪上刻有凸凹不平的花紋

C．

在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承

D．

移動重物時，在它下面墊上鋼管

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖16(a)、(b)兩個實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖(c)所示．通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：

(1)小明和小華是根據(jù)________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的．

(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是：________．

(3)設(shè)圖b中，桌對海棉壓強(qiáng)是Pb，圖c中桌對木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb________Pc．

(4)比較圖(b)和圖(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體，液面高度相同．液體對容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則

[　　]

A．

p甲＝p乙

B．

p甲＜p乙

C．

p甲＞p乙

D．

條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

高山上普通鍋都不熟飯，是因?yàn)楦叨仍礁叽髿鈮簭?qiáng)就越________(選填“大”或“小”)，普通鍋密封性能差，從而使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)________(選填“小于”、“等于”、“大于”)100℃．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小聰對實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn)，如圖所示，在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)時，是通過觀察________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果．

(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用________兩次實(shí)驗(yàn)(填序號)．

(3)分析比較圖中a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 九年級(全一冊) 題型：

交警在查“酒駕”時，先請司機(jī)打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機(jī)必須接受酒精含量的側(cè)試．交警能聞到酒精氣味是因?yàn)榫凭?/P>

[　　]

A．

分子間有間隙

B．

分子在不斷運(yùn)動

C．

分子很小

D．

分子可分

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想：即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長度及弦的材料有關(guān)．于是，她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件：

(1)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為________的琴弦．(只填數(shù)字序號)

(2)探究過程通常采用下列的一些步驟：

A．分析歸納

B．實(shí)驗(yàn)研究

C．提出問題(或猜想)

D．得出結(jié)論

你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：________(只填字母序號)

(3)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為

________的琴弦．(只填數(shù)字序號)

(4)在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關(guān)系，這種科學(xué)的方法叫做________．

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