為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是
 
;實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過(guò)
 
來(lái)反映的(溫度計(jì)升高的示數(shù)/加熱時(shí)間).
(2)通電一段時(shí)間后,甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(3)小偉想到家里的電熱毯只有一個(gè)檔位,他想用一個(gè)電阻絲與一個(gè)電阻串聯(lián)改造成有兩個(gè)檔位(高、低溫檔)的電熱毯(如圖乙所示),則高溫檔時(shí)開關(guān)應(yīng)
 
(選填“斷開”或“閉合”).
(4)將甲裝置改裝后可測(cè)量煤油的比熱容,如圖丙所示.測(cè)量時(shí),分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時(shí)間后,分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t、t煤油,請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式c煤油=
 
(已知水的比熱容為c).
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分析:(1)吸收相同的熱量在較短的時(shí)間內(nèi)溫度升高快的液體比熱容較小,要想在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,所選液體的比熱容應(yīng)較小.
相同質(zhì)量煤油吸收熱量的多少可以通過(guò)升高的溫度多少判斷.
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊戨姛岬囊蛩,乙瓶中的溫度?jì)示數(shù)升的快,說(shuō)明兩段電熱絲串聯(lián)所以通過(guò)的電流相同,通電時(shí)間也相同,產(chǎn)生的熱量不同,是因?yàn)殡姛峤z的阻值不同.
(3)總電壓不變,根據(jù)公式Q=I2Rt,總電阻越小,電路中的電流越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多;
(4)已知兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時(shí)間,因?yàn)殡姛峤z的阻值、電流通電時(shí)間都相同,所以煤油和水獲得的熱量相同,據(jù)此列出等量關(guān)系式求解煤油的比熱容.
解答:解:(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容,吸收相同的熱量,溫度變化不明顯.
相同質(zhì)量的煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)來(lái)反映的.
(2)甲、乙瓶比較,已知通過(guò)兩段電熱絲的電流和通電時(shí)間都相同,由于R>R,甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升的快,所以可得結(jié)論是:當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大.
(3)由圖乙知,電源電壓不變,電路中的總電阻越小,電流越大,根據(jù)公式Q=I2Rt,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多,所以當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電阻被短路,此時(shí)電路中的總功率較大,為高溫檔;
(4)在圖乙中,兩只燒瓶中的電熱絲阻值相同,通過(guò)的電流相同,通電時(shí)間相同,所以水和煤油得到的熱量相同,即:
Q=Q煤油
cm(t-t0)=c煤油m(t煤油-t0
c煤油=
t-t0
t煤油-t0
c
故答案為:(1)煤油的比熱容;溫度計(jì)升高的示數(shù);(2)當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大;(3)閉合;(4)
t-t0
t煤油-t0
c
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)焦耳定律的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應(yīng)用,以及學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實(shí)驗(yàn)中的常用方法,應(yīng)重點(diǎn)掌握.
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為了探究影響電熱的因索,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.
(1)甲方案探究的問(wèn)題是
通過(guò)的電流一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系
通過(guò)的電流一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系

(2)乙方案探究的問(wèn)題是
電壓一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系
電壓一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系

(3)兩個(gè)小組電路連接及操作均正確,甲方案組的同學(xué)得出的結(jié)論是:電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.乙方案組的同學(xué)得出的結(jié)論是:電阻越小產(chǎn)生的熱量越多,請(qǐng)你對(duì)他們的結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng).

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為了探究影響電熱的因索,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.
(1)甲方案探究的問(wèn)題是________.
(2)乙方案探究的問(wèn)題是________.
(3)兩個(gè)小組電路連接及操作均正確,甲方案組的同學(xué)得出的結(jié)論是:電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.乙方案組的同學(xué)得出的結(jié)論是:電阻越小產(chǎn)生的熱量越多,請(qǐng)你對(duì)他們的結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng).

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(1)甲方案探究的問(wèn)題是______.
(2)乙方案探究的問(wèn)題是______.
(3)兩個(gè)小組電路連接及操作均正確,甲方案組的同學(xué)得出的結(jié)論是:電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.乙方案組的同學(xué)得出的結(jié)論是:電阻越小產(chǎn)生的熱量越多,請(qǐng)你對(duì)他們的結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng).

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