將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,會發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開,這個現(xiàn)象表明
發(fā)聲的物體在振動
發(fā)聲的物體在振動
,如果將這個實驗拿到月球表面上去做,實驗現(xiàn)象是
小球仍能被彈開
小球仍能被彈開
,在上述實驗中小球起的作用是
將物體的振動現(xiàn)象變得更明顯
將物體的振動現(xiàn)象變得更明顯
分析:(1)音叉發(fā)生的同時小球被彈開,說明音叉發(fā)聲的同時,也在振動.
(2)物理學法中轉換法的應用,一些看不見,摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認識它,可根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認識它們.
解答:解:(1)當音叉振動時,會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開,說明發(fā)聲的物體在振動;
(2)在月球上,敲擊音叉時仍會振動,這種振動會使小球彈開;將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球,乒乓球在實驗中可以放大音叉的微小振動,便于觀察;
故答案為:發(fā)聲的物體在振動;小球仍能被彈開;將物體的振動現(xiàn)象變得更明顯.
點評:本實驗是利用裝置驗證聲音產(chǎn)生的原因(振動)和傳播的條件(介質),會用這些知識點分析現(xiàn)象.同時要知道此實驗利用了轉換法和放大法解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

4、在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球,會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開,這個現(xiàn)象說明
發(fā)聲的物體在振動
發(fā)聲的物體在振動
,如果將這個實驗拿到月球表面去做,你會發(fā)現(xiàn)
小球仍能被彈開,但聽不到音叉發(fā)出的聲音
小球仍能被彈開,但聽不到音叉發(fā)出的聲音

(2)此裝置還可以用來研究響度與振幅的關系,乒乓球在實驗中的作用是
放大音叉的微小振動,便于觀察
放大音叉的微小振動,便于觀察
,則通過實驗得出的具體結論是
振幅越大,響度越大
振幅越大,響度越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會多次被彈開,這個現(xiàn)象說明:
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動
,小球的作用是
顯示音叉的振動
顯示音叉的振動
,這里應用了科學探究中常用的
轉換法
轉換法
物理方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生“的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了  (
D
D


A.將音叉的振動時間延遲
B.使音叉的振動盡快停下來
C.使聲波被多次反射形成回聲
D.將音叉的微小振動放大,便于觀察.

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