(2009?廣安)對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力中,屬于作用力與反作用力的是( 。
分析:(1)平衡力和相互作用力的區(qū)別:
①平衡力的成立條件:同物、同線、等值、反向;
②相互作用力的成立條件:異物、同線、等值、反向;
(2)判斷作用力和反作用力實(shí)際是判斷兩個(gè)力是否是相互作用力.兩個(gè)力是否作用在同一物體上,是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別.
解答:解:A、書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力,等值、反向、同線、異物,屬于相互作用力,是作用力和反作用力.符合題意.
B、書所受的重力和書對(duì)桌子的壓力,兩個(gè)力同向,既不是平衡力,也不是相互作用力.不符合題意.
C、桌子的重力和桌子對(duì)書的支持力,兩個(gè)力的大小不等,既不是平衡力,也不是相互作用力.不符合題意.
D、桌子對(duì)書的支持力和書所受的重力,兩個(gè)力同物、同線、等值、反向,屬于平衡力.不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):掌握平衡力的條件,相互作用力的條件.正確區(qū)分平衡力和相互作用力.兩個(gè)力是否作用在同一物體上,是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別.
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減小
減小
,壓強(qiáng)
不變
不變
.(選填“減小”、“增大”或“不變”)

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(2009?廣安區(qū)模擬)為了探究“在忽略溫度影響的情況下,同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系”,小李和小張同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路,其中M、N間可接入待研究的電阻絲.其規(guī)格見下方表格.
序號(hào) 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L 2S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 L 3S
5 鎳鉻合金絲 2L S
6 鎳鉻合金絲 3L S
(1)小李和小張首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的探究,探究中他們應(yīng)該選用的是序號(hào)為
2、5、6
2、5、6
的三根電阻絲.
(2)接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究,他們選用的是序號(hào)2、3和序號(hào)
4
4
的三根電阻絲.在實(shí)驗(yàn)中,他們正確操作并對(duì)測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚恚鞒隽藞D2所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象.由圖可知,序號(hào)2的電阻絲的電阻是
6
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Ω.分析圖2,可以初步得出的探究結(jié)論是:
在導(dǎo)體的材料、長度相同時(shí),橫截面積越大電阻越小
在導(dǎo)體的材料、長度相同時(shí),橫截面積越大電阻越小

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