下列能說(shuō)明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是（　　）
A．用力推車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
B．船工用撐桿推岸，船隨之離岸而去
C．用力拉弓，弓發(fā)生形變
D．成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)
A、用力推車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；
B、站在船上的人用撐桿在岸上一撐，由于物體間力的作用是相互的，岸邊給撐桿一個(gè)力的作用，船就會(huì)離開(kāi)岸，故B符合題意；
C、用力拉弓，弓發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；
D、成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

畫(huà)出圖中各力的圖示．
（1）放在水平地面上的鐵塊，受到地面對(duì)它的100牛的垂直于地面向上的支持力F．

（2）一個(gè)質(zhì)量為200g的小球，漂浮水面上，畫(huà)出小球所受的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體在水面上保持靜止（漂浮），請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體所受到的力．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

站在滑板上的甲、乙兩位同學(xué)相對(duì)而立，如圖所示甲同學(xué)用60N的力推乙同學(xué)．你認(rèn)為將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并說(shuō)明其中的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體也可能產(chǎn)生力，如重力就是物體自身產(chǎn)生的
B．任何一個(gè)力必定存在施力物體和受力物體
C．馬拉車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，馬只是施力物體，車(chē)只是受力物體
D．樹(shù)上的蘋(píng)果只有在落下時(shí)才受重力作用

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

跳水比賽是大家最喜愛(ài)觀看的項(xiàng)目之一，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，由于力的作用是______的，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，運(yùn)動(dòng)員使跳板發(fā)生了______，跳板改變了運(yùn)動(dòng)員的______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

我國(guó)探月工程計(jì)劃之一是向月球發(fā)射月球車(chē)(如圖所示)。

(1)發(fā)射月球車(chē)的火箭在穿越大氣層時(shí)速度越來(lái)越快，那么，火箭受到的推力與自身重力      (選填“相等”或“不相等”)；
(2)地月之間的距離約為3.9×105千米。月球車(chē)到達(dá)月球后，如果行動(dòng)指令從地球發(fā)出，到達(dá)月球車(chē)至少需要      秒(指令傳播速度為3×105千米／秒)，這樣月球車(chē)的行動(dòng)就不連貫了,因此我國(guó)研制智能型月球車(chē)具備獨(dú)立行動(dòng)能力；
(3)月球車(chē)的車(chē)輪凹凸不平，目的是為了      (選填“增大”或“減小”)摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．物體的速度一定保持不變
B．物體一定只受一對(duì)平衡力的作用
C．物體的內(nèi)能可能增大
D．物體的機(jī)械能可能增大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是: （    ）
A．在平衡力的作用下物體一定靜止
B．彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C．如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用
D．物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定不改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案