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2013年6月5日是第42個世界環(huán)境日，為了保護環(huán)境，低碳出行，一位學生表示學校離家不遠，今后“謝絕”家長開轎車接送。下列關于轎車的說法正確的是
A．轎車使用的汽油是可再生能源
B．轎車行駛時，只要不鳴喇叭，就不會產生噪聲
C．轎車上的收音機接收的信號是依靠電磁波傳過來的
D．轎車上凸下平近似流線型的設計，使它行駛時，頂部受到氣流的壓強比底部大
C
A、汽油不能源源不斷地從自然界獲得，是不可再生能源，故A錯誤；
B、轎車在行駛過程中即使不鳴喇叭也會產生噪聲，故B錯誤；
C、轎車上的收音機接收的信號是依靠電磁波傳過來的，故C正確；
D、轎車上凸下平近似流線型的設計，使它行駛時，頂部受到氣流的壓強比底部小，故D錯誤；
【考點】能源的分類、電磁波的傳播、流體與流速的關系
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的裝置中，往B管中吹氣時，A管中的水面是上升還是下降？請用所學知識解釋。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當風速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當風速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報。下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是   （     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在流體中，流體的流速越大，壓強______（越大/越�。鶕黧w的這種特性，有些轎車的尾部安裝了導流板，它的作用主要是在轎車高速行駛時，增加車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能．為了使導流板下面氣流的速度大于上面氣流的流速，則導流板橫截面的形狀應是圖中的______（A/B）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究流體的壓強與流速的關系．

【提出問題】氣體的壓強是不是與氣體的流速有關系?有什么關系?
【設計實驗和進行實驗】
（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現象是____________________________；
【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結論是____________________；
【評估與交流】請你聯系實際，舉出一個生產、生活中與此知識有關的實例：
________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭流下的水流，小紙條將        （選填“偏向”或“偏離”）水流，這一現象說明流體流速越大的位置 ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

鐵路橋道口，一名小女孩在火車疾駛而來時，為躲避火車，便躲在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當場死亡。造成這一事故的原因是火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速        ，氣體壓強        ，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。因此，在火車站或地鐵站的站臺上，人必須站在安全線以外的位置等。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2009?株洲）流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監(jiān)測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．
（1）如圖所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=　  　，體積V=　  　（要求用S、v、t表示）．根據流量的定義Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積．

（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖所示的玻璃管．待水流穩(wěn)定后，比較圖中1、2兩處的流速，　 　處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，　 　管中的水面較高．

（3）打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細，如圖所示．請你指出產生這種現象的原因：　                                  　．（提示：流量不變）

（4）利用流量Q="v" S，請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案．要求：
①列出主要的操作步驟；②說明需要測量的物理量；③寫出出水速度的表達式．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示實驗裝置，容器與粗細不均勻的水平管相連，管口裝有閥門， A、B、C為底部連通的敞口豎直管。容器中裝有足量的水，當閥門打開水流動時，三根豎直管中的水柱最低的是      管（填：“A”、“B”或“C”）。（1分）

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