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教室中一只開關能同時控制二盞日光燈，根據生活經驗和所學物理知識可知這二盞日光燈間的連接方式是
A．一定是串聯的B．一定是并聯的
C．可能是串聯的D．無法確定
B

試題分析：由一只開關能同時控制二盞日光燈可知兩盞日光燈連接方式有兩種：一是兩盞燈串聯后再與開關串聯，然后接入電路;二是兩盞燈并聯后再與開關串聯，然后接入電路，開關在干路上。由生活經驗可知，為使用電器工作時相互不干擾，皆并聯使用。對照各選項，B符合題意，選填B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機。在圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，若要使燈泡L1和L2組成串聯電路，應只閉臺            ；若要使燈泡L1和L2組成并聯電路，應只閉合            ；若同時閉合            ，電路會出現電源短路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按要求將圖所示的電路連接好。要求：開關閉合時，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯，電流表測量干路中的電流。(兩燈的電阻均大于10Ω)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列關于串、并聯電路規(guī)律的說法中正確的是
A．各用電器兩端電壓相等的電路就是并聯電路
B．并聯電路總電流等于各支路電流之和 標 第 一網
C．并聯電路某一用電器斷路不會影響其它用電器的正常工作
D．通過各用電器電流大小相等的電路就是串聯電路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某天發(fā)現有一串彩燈上的燈泡都不亮了，經檢查是其中的一個燈泡的燈絲斷了，則這串彩燈上的各個燈泡是         在一起的。（填“串聯”或“并聯”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是小明探究串聯電路特點的實驗電路圖：

(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是__________的。（填“相同”或“不相同”）。
(2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實驗操作中不當之處是：____________________。實驗時L1沒亮的原因可能是(    )
A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小
B．燈泡L1的燈絲斷了
C．燈泡L1的燈座處可能短路了
D．燈泡L1靠近電源負極
(3)當小明改正錯誤，正確連好電路后，發(fā)現燈L1較亮，燈L2較暗，他對這一現象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經過燈L1、L2電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗；小華認為小明的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設計了一個實驗，并根據實驗現象說明小明的解釋是錯誤的。在上面虛線框中，畫出小華所設計的實驗電路圖，根據_____________實驗現象說明小明的解釋是錯誤的。
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

元旦節(jié)五顏六色的小彩燈給三峽廣場增添了熱鬧的氣氛。一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢？小杜同學在市場上買了一串小彩燈，按下列步驟進行實驗探究：（1）把所買的這串小彩燈接入電路，閉合開關后發(fā)現所有的小彩燈均發(fā)光。取下任意一盞小彩燈，閉合開關后發(fā)現全部小彩燈均不發(fā)光。根據上述實驗現象可知每盞小彩燈間是以         方式連接的。（2）當這串小彩燈正常工作時，用電流表測出電源插頭處的電流為220mA，則經過第10盞小燈的電流為        A。

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