如圖所示，是“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)的原理圖，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的    點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在    機(jī)上．
【答案】分析：凸透鏡的成像規(guī)律：當(dāng)物體放在1倍焦距與2倍焦距之間時(shí)，所成的像是放大倒立的實(shí)像．
解答：解：由圖可知，c點(diǎn)是介于1倍焦距與2倍焦距之間，則成放大倒立的實(shí)像，可用于幻燈機(jī)、投影儀．
故答案為：C，幻燈．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?南京二模）某課外活動(dòng)小組圍繞自行車(chē)問(wèn)題進(jìn)行了廣泛研究，其中的部分問(wèn)題如下：
（1）自行車(chē)上很多部位采取了增大有益摩擦和減小有害摩擦的措施．
示例：車(chē)輪上的花紋是增大接觸面粗糙程度，增大摩擦．
根據(jù)示例，再舉兩例：①
把手上有凹凸的槽紋或鼓凸的顆粒是增大接觸面粗糙程度
把手上有凹凸的槽紋或鼓凸的顆粒是增大接觸面粗糙程度
是增大摩擦；②
轉(zhuǎn)軸中采用滾珠是滾動(dòng)代替滑動(dòng)
轉(zhuǎn)軸中采用滾珠是滾動(dòng)代替滑動(dòng)
是減小摩擦．
（2）如圖所示，自行車(chē)的腳踏和牙盤(pán)構(gòu)成一個(gè)輪軸，而輪軸實(shí)質(zhì)上杠桿原理．經(jīng)測(cè)量，腳踏到軸心的距離R=25cm，帶動(dòng)鏈條的牙盤(pán)半徑為r=15cm．若腳踩腳踏所用的力是F=15N，求鏈條所產(chǎn)生的拉力f．
（3）城市人口密集，上、下班高峰交通問(wèn)題突出．但是，政府部門(mén)對(duì)增加公交車(chē)輛有控制，而提倡人們盡量以自行車(chē)為交通工具．這一決策是從多方面綜合考慮的．請(qǐng)你就環(huán)保的角度，說(shuō)說(shuō)提倡使用自行車(chē)而減少公交車(chē)的好處．
可減少?gòu)U氣污染和噪聲污染
可減少?gòu)U氣污染和噪聲污染
．
（4）我國(guó)是自行車(chē)王國(guó)，有關(guān)專(zhuān)家建議大力發(fā)展電動(dòng)自行車(chē)．某電動(dòng)自行車(chē)蓄電池的供電電壓為24V．若該電動(dòng)自行車(chē)包括載人共重1000N，勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍，而這時(shí)供電電流為10A，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%．
求：①蓄電池的輸出功率； ②自行車(chē)前進(jìn)的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問(wèn)題
電子顯微鏡
電子顯微鏡是在20世紀(jì)三十年代出現(xiàn)的，它是類(lèi)比于光學(xué)顯微鏡發(fā)展起來(lái)的．光學(xué)顯微鏡是用可見(jiàn)光照射被研究的物體，利用光學(xué)顯微鏡使光線偏折而成像的；電子顯微鏡則是讓電子束穿過(guò)被研究的物體，利用電磁透鏡使電子束偏轉(zhuǎn)而成像的．如圖所示，是用磁場(chǎng)聚焦的電子顯微鏡的示意圖，發(fā)射電子的陰極K相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡的光源，從陰極發(fā)射出來(lái)的電子，經(jīng)過(guò)磁透鏡L1后變?yōu)槠叫械碾娮邮�，L1起會(huì)聚透鏡的作用，電子束穿過(guò)被研究的物體O，產(chǎn)生被研究物體的透射像．磁透鏡L2起物鏡的作用，電子束通過(guò)它，放大成像I1，I1再經(jīng)磁透鏡L3放大，第二次成像I2，I2被投射在熒光屏S上，可以用照相方法記錄下來(lái)．電子顯微鏡的放大率比光學(xué)顯微鏡的放大率高一千倍左右．電子顯微鏡能觀察物質(zhì)的精細(xì)結(jié)構(gòu)，可以拍攝出物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中有重要的應(yīng)用．
通過(guò)閱讀上面的文章，請(qǐng)回答下面問(wèn)題
（1）上圖中的磁透鏡L1相當(dāng)于
凸
凸
透鏡，對(duì)光起
會(huì)聚
會(huì)聚
作用，磁透鏡L2相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡的
物鏡
物鏡
，物體通過(guò)它可成放大的像．物體通過(guò)電子顯微鏡，成
2
2
次
放大
放大
（填“放大”或“縮小”）的像．
（2）電子顯微鏡相對(duì)光學(xué)顯微鏡來(lái)說(shuō)有很多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你說(shuō)出一點(diǎn)．
電子顯微鏡的放大率比光學(xué)顯微鏡的放大率高一千倍左右．
電子顯微鏡的放大率比光學(xué)顯微鏡的放大率高一千倍左右．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究凸透鏡成像條件”的實(shí)驗(yàn)中，在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，如圖所示，由此可以判斷蠟燭到凸透的距離所在的范圍是
f＜u＜2f
f＜u＜2f
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：
A、C
A、C
（選填字母序號(hào)）；器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖的甲、乙所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越
短
短
．
（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究：凸透鏡的焦距大小與
材料
材料
的關(guān)系．
（3）這次探究活動(dòng)中，運(yùn)用的一種主要的科學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，他將一玻璃管的一端用橡皮膜扎緊，在管內(nèi)加入煤油后，用刻度尺測(cè)出管內(nèi)煤油柱的長(zhǎng)度；將玻璃管插入水中，直至玻璃管上的橡皮膜既不向內(nèi)凹、又不向外凸，測(cè)出此時(shí)玻璃管插入水中的深度．下面是他記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
煤油柱長(zhǎng)L（cm） 10 15 20 30
水的深度h（cm） 8 12
 
 24
（1）請(qǐng)將小明填寫(xiě)的表格中漏掉的數(shù)據(jù)填上．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是：
 
．
（3）在管內(nèi)加入某液體時(shí)，橡皮膜既不向內(nèi)凹、又不向外凸，測(cè)出此時(shí)玻璃管插入水的深度為10cm，管內(nèi)液柱的長(zhǎng)度為12cm，則該液體密度為
 
kg/m3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案