如圖所示，在“測定小燈泡的功率”的探究實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．圖甲是小勇同學連接的實物圖．
（1）請觀察實物圖中的電流表、電壓表的連接和滑動變阻器的滑片位置是否有錯誤或不恰當之處，如有請在下列橫線上具體寫出：
a．________；
b．________；
c．________．
（2）當電壓表的示數(shù)等于額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，大小為________A，小燈泡的額定功率是________W．

解：（1）a、電源由兩節(jié)干電池組成，電壓為3V，電壓表量程選擇0～3V，電壓表量程選擇太大了．
b、電流從電流表的負接線柱流入，從正接線柱流出，這是電流表的正負接線柱接反了．
c、閉合開關之前，滑動變阻器的滑片沒有處于最大阻值處，電路中電阻較小，電流較大，不能起到保護電路的作用．
（2）電流表使用的0～0.6A，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，電流為0.3A，
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
故答案為：（1）a、電壓表的量程選擇太大了；
b、電流表的正負接線柱接反了；
c、閉合開關之前，滑動變阻器的滑片沒有處于最大阻值處．
（2）0.3；0.75．
分析：（1）主要從電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用上逐條考慮．
電壓表要并聯(lián)在電路中，不要超過電壓表的量程，電流從正接線柱流入從負接線柱流出；
電流表要串聯(lián)在電路中，不要超過電壓表的量程，電流從正接線柱流入從負接線柱流出，絕對不允許不經過用電器直接接在電源上；
滑動變阻器有四個接線柱，連接在電路中，選擇上面一個，下面一個，開關閉合之前，滑片要處于最大阻值處．
（2）電流表的讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)．
（3）知道額定電壓和額定電流，根據(jù)P=UI求出電功率．
點評：掌握電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用，才能準確判斷電路連接的錯誤之處．
本題還考查了電流表的正確讀數(shù)、功率的計算．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

15、如圖所示，在“測定小燈泡的功率”的探究實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．圖甲是小勇同學連接的實物圖．
（1）請觀察實物圖中的電流表、電壓表的連接和滑動變阻器的滑片位置是否有錯誤或不恰當之處，如有請在下列橫線上具體寫出：
a．
電壓表的量程選擇太大了
；
b．
電流表的正負接線柱接反了
；
c．
閉合開關之前，滑動變阻器的滑片沒有處于最大阻值處
．
（2）當電壓表的示數(shù)等于額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，大小為
0.3
A，小燈泡的額定功率是
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V，電阻約9Ω的小燈泡、標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，導線若干．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整（要求連線不得有交叉，電流表的量程選擇要恰當）．
（2）茗茗連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，實驗中操作不當之處可能是
 
．
（3）墨墨閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是
 

①更換小燈泡；②檢查電路是否斷路；③移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（4）調節(jié)滑動變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時的電阻是
 
Ω（計算結果保留一位小數(shù)）．
（5）茗茗分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)阻值差異很大，她檢查操作過程無失誤，造成這種結果最可能的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源：2013屆山東省泰州市姜堰實驗初中九年級下學期三月月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示，在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整，連接時注意選擇合適的量程；
(2)閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于    （選填“A”或“B”）端；
(3) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為
    V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
(4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是     W；

圖23

 
(5)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是     （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省泰州市九年級下學期三月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整，連接時注意選擇合適的量程；

(2)閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于    （選填“A”或“B”）端；

(3) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為

    V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

(4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是     W；

圖23

 

(5)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是     （寫出一種即可）．

 

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