如圖所示,兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等.那么在舉起杠鈴的過程中,甲運(yùn)動(dòng)員做的功    (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙運(yùn)動(dòng)員做的功,甲運(yùn)動(dòng)員做功的功率    乙運(yùn)動(dòng)員做功的功率.身高1.7m的甲運(yùn)動(dòng)員舉著質(zhì)量為100kg的杠鈴在空中持續(xù)3s不動(dòng)的過程中,她對(duì)杠鈴做功    J.
【答案】分析:(1)由題知甲比乙高,舉起相同質(zhì)量的杠鈴時(shí),舉起的高度大,根據(jù)W=Gh=mgh分析做功大小,又知道所用時(shí)間相同,再利用P=比較功率大小.
(2)做功的兩個(gè)必要因素:一是有作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離,二者缺一不可.
解答:解:(1)∵G=mg,兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同,
∴杠鈴重相同,
∵甲比乙高,
∴舉起的高度:h>h,
∵舉起杠鈴做功W=Gh,
∴舉起杠鈴做的功:W>W(wǎng),
∵P=,
舉起杠鈴用的時(shí)間相同,
∴做功功率:P>P
(2)運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)的時(shí)候,有向上舉的力,但是在力的方向上沒有移動(dòng)距離,所以此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴不做功,即做功為0J.
故答案為:大于;大于;0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率的公式的掌握和運(yùn)用,能分析出高個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉起的高度大是本題的突破口.同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)做功兩個(gè)必要因素的了解和掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等.那么在舉起杠鈴的過程中,甲運(yùn)動(dòng)員做的功
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙運(yùn)動(dòng)員做的功,甲運(yùn)動(dòng)員做功的功率
大于
大于
乙運(yùn)動(dòng)員做功的功率.身高1.7m的甲運(yùn)動(dòng)員舉著質(zhì)量為100kg的杠鈴在空中持續(xù)3s不動(dòng)的過程中,她對(duì)杠鈴做功
0
0
J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等.那么在舉起杠鈴的過程中,甲運(yùn)動(dòng)員做的功______(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙運(yùn)動(dòng)員做的功,甲運(yùn)動(dòng)員做功的功率______乙運(yùn)動(dòng)員做功的功率.身高1.7m的甲運(yùn)動(dòng)員舉著質(zhì)量為100kg的杠鈴在空中持續(xù)3s不動(dòng)的過程中,她對(duì)杠鈴做功______J.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市張甸中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等.那么在舉起杠鈴的過程中,甲運(yùn)動(dòng)員做的功    (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙運(yùn)動(dòng)員做的功,甲運(yùn)動(dòng)員做功的功率    乙運(yùn)動(dòng)員做功的功率.身高1.7m的甲運(yùn)動(dòng)員舉著質(zhì)量為100kg的杠鈴在空中持續(xù)3s不動(dòng)的過程中,她對(duì)杠鈴做功    J.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省興化市顧莊中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等.那么在舉起杠鈴的過程中,甲運(yùn)動(dòng)員做的功    (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙運(yùn)動(dòng)員做的功,甲運(yùn)動(dòng)員做功的功率    乙運(yùn)動(dòng)員做功的功率.身高1.7m的甲運(yùn)動(dòng)員舉著質(zhì)量為100kg的杠鈴在空中持續(xù)3s不動(dòng)的過程中,她對(duì)杠鈴做功    J.

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