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一列火車以15m/s的速度完全通過一個山洞，耗時40s，已知這列火車長100m，則山洞長為多少米？

500m

試題分析：用公式s=vt算出火車在40s前進的路程，注意路程為山洞長加火車長，求出山洞的長度．v=15m/s，設山洞長為L由公式

得：
s=vt
即：S_車+L=vt
100m+L=15m/s×40s
解得山洞長L=500m
點評：火車過山洞時，火車的長不可以忽略，過程為火車頭到達山洞，一直到車尾離開山洞，這一段時間火車前進的路程為火車長加山洞長．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

乘客甲坐在作勻速直線運動的火車的座位上。乘客乙說他是靜止的，乙所選參照物是

A．鐵軌	B．甲乘客的坐椅
C．在車廂中行走的列車員	D．鐵道兩旁的樹

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的．于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量．為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間．丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中．為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后三列中．

同學	甲			乙			丙
實驗序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9
l（米）	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	0.8	1.0	1.2
m（克）	30	40	50	30	30	30	30	40	50
θ（度）	4	4	4	3	4	5	4	4	3
30T（秒）	60	60	60	60	60	60	54	60	66

（1）三位同學在實驗中都要測量單擺擺動30個周期的用的時間，目的是           。
（2）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質(zhì)量             （選填“有關”、“無關”）．
（3）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球                  的關系，他得出的結論是：當單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時，單擺的周期與                ．
（4）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結論是                 ．

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