為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一:
甲彈簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
乙彈簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
(1)在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比 大 (2) 乙 甲 (3)將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
解析試題分析:(1)①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出,不論是甲彈簧還是乙彈簧,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值,即在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比;
②計(jì)算出甲乙彈簧在拉力相同時(shí)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度總大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度;
(2)根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,可得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí),甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力,由題意知,A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同,則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程小于乙,即量程較大的是乙測(cè)力計(jì);
同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,在拉力相同時(shí)用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì),示數(shù)間的間距較大,刻刻度時(shí)可以刻得更小,因此用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高,即精度較高的是甲測(cè)力計(jì);
(3)要證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采用控制變量法,需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同,只改變彈簧的原長(zhǎng),要控制彈簧的材料、粗細(xì)相同可以取同一根彈簧來做實(shí)驗(yàn),再將彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段,就可以改變彈簧的原長(zhǎng),并分別用大小相同的力拉兩根彈簧,就可以控制彈簧所受的拉力相同,最后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系。
考點(diǎn):探究彈簧測(cè)力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題即考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力又考查學(xué)生應(yīng)用獲取的信息解決問題的能力,還考查學(xué)生利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲彈簧受到的拉力/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.O | 9.O | 12.0 | 15.O | 18.O | 21.O | 24.O |
乙彈簧受到的拉力/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | S | 6 |
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.O | 1O.5 | 12.0 | 13.5 | 15.O |
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲彈簧受到的拉力F1/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長(zhǎng)度l1/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
乙彈簧受到的拉力F2/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長(zhǎng)度l2/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲彈簧受到的拉力F1/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長(zhǎng)度l1/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
乙彈簧受到的拉力F2/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長(zhǎng)度l2/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省南京市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力/N |
0 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm |
6.0 |
9.0 |
12.0 |
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18.0 |
21.0 |
24.0 |
表二
乙彈簧受到的拉力/N |
0 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm |
6.0 |
7.5 |
9.0 |
10.5 |
12.0 |
13.5 |
15.0 |
(1)表一中空缺的數(shù)據(jù)為_______
(2)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知,在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧 _______ (選壤“大"或“小”)。
(3)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則精確度較高的是 (選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)。量程較大的是_____(選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)
(4)制成的彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是__________________________
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省南京市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力/N |
0 |
l |
2 |
3 |
4 |
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甲彈簧的長(zhǎng)度/cm |
6.0 |
9.0 |
12.0 |
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18.0 |
21.0 |
24.0 |
表二
乙彈簧受到的拉力/N |
0 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm |
6.0 |
7.5 |
9.0 |
10.5 |
12.0 |
13.5 |
15.0 |
(1)表一中空缺的數(shù)據(jù)為_______
(2)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知,在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧 _______ (選壤“大"或“小”)。
(3)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則精確度較高的是 (選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)。量程較大的是_____(選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)
(4)制成的彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是__________________________
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