(2012?江寧區(qū)一模)小華同學(xué)用量筒和托盤天測(cè)量牛奶的密度.
(1)在調(diào)節(jié)放置在水平桌面上的托盤天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該
增加
增加
(選填“增加”或“減少”)砝碼.
(3)他按甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:杯中牛奶的質(zhì)量為
112.4
112.4
g;牛奶密度為
1.124×103
1.124×103
kg/m3
(4)為了更加準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?!--BA-->
乙、丙、甲
乙、丙、甲
,這樣調(diào)整的好處是
避免了杯壁粘有牛奶而造成誤差
避免了杯壁粘有牛奶而造成誤差

分析:(1)(2)根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉,調(diào)節(jié)過程中,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),平衡螺母向上翹的方向移動(dòng).
稱量中,增加或減少砝碼或移動(dòng)游碼.
(3)杯中牛奶的質(zhì)量,應(yīng)用圖乙中杯與牛奶的總質(zhì)量減去圖甲中空杯的質(zhì)量.牛奶的密度可用密度的公式計(jì)算得出;
(4)圖中的實(shí)驗(yàn)順序存在最大的問題就是,當(dāng)將杯中的牛奶倒入量筒中時(shí),杯壁上會(huì)附著著一定量的牛奶,從而使體積測(cè)量的數(shù)值偏。
解答:解:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針停在分度盤的右側(cè),說明天平右端下沉,平衡螺母向相反的方向移動(dòng),平衡螺母向左移動(dòng).
(2)稱量物體質(zhì)量時(shí),指針偏向分度盤的左側(cè),說明天平左端下沉,要增加砝碼.
(3)讀圖可知,圖甲中空杯的質(zhì)量為20g+20g=40g,
圖乙中牛奶與杯的總質(zhì)量為100g+50g+2.4g=152.4g,
量筒中牛奶的質(zhì)量=152.4g-40g=112.4g,
量筒中牛奶的體積V=100cm3,
牛奶的密度ρ=
m
V
=
112.4g
100cm3
=1.124g/cm3=1.124×103kg/m3;
(2)分析可知,由乙到丙的過程中,燒杯中會(huì)不可避免地殘留一定量的牛奶,因此,合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為乙、丙、甲,這樣調(diào)整的好處是可以減小牛奶由于附著在燒杯壁上而產(chǎn)生的誤差.
故答案為:(1)左;(2)增加;(3)112.4;1.124×103;(4)乙、丙、甲;避免了杯壁粘有牛奶而造成誤差.
點(diǎn)評(píng):此題考查在測(cè)液體密度的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的一些問題,如天平、量筒的讀數(shù)是基本要求,同時(shí),合理的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)順序能夠減小實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的誤差.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)如圖是探究電流產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系的電路,R1=10Ω,R2=5Ω,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)為1A.加在電阻R1兩端的電壓是
10
10
V,通過電阻R2的電流在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是
50
50
J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)如圖所示關(guān)于勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的事例,下列說法中正確是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)小凡同學(xué)用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量器材是
秒表(計(jì)時(shí)器)
秒表(計(jì)時(shí)器)
;
(2)下表是他所做的記錄.在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(3)在觀察水的沸騰過程中,小華發(fā)現(xiàn)杯口附近的“白氣”越來越多,“白氣”的形成屬于
液化
液化
現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).
(4)由表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
保持不變
保持不變

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃,可能原因是
氣壓不是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(溫度計(jì)不準(zhǔn)確、讀數(shù)有誤差、水有雜質(zhì)等)
氣壓不是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(溫度計(jì)不準(zhǔn)確、讀數(shù)有誤差、水有雜質(zhì)等)
(寫出一點(diǎn)).
(6)小華利用實(shí)驗(yàn)器材,研究水的內(nèi)能拍到了如圖乙所示的三幅圖景,你認(rèn)為
(a)
(a)
杯水中內(nèi)能最。ㄟx擇填(a)(b)(c))

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開

(2)小明同學(xué)把實(shí)驗(yàn)電路連接好后閉合開時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡很暗且電壓表示數(shù)超過了所選用的量程,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)電路連接時(shí)有兩根導(dǎo)線有問題,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正.(要求改正后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮).
(3)根據(jù)改正后的電路說明閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率
額定功率(選填“>”、“<”或“=”).為測(cè)定小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)移動(dòng).

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