(2012?武漢)如圖甲所示,我國“向陽紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗,調(diào)控兩根伸縮桿,使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動至圖甲所示位置時停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器.
處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡化為圖乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,OB表示“∩”形架,CD表示兩根伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長度分別為3m、6m.不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力.

(1)請在圖乙中畫出投放深潛器時“∩”形架的動力和阻力示意圖
(2)深潛器的質(zhì)量為25t,總體積為24.5m3.在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中,兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛?
分析:(1)根據(jù)力的示意圖的定義,將杠桿受到的動力和阻力的方向、作用點(diǎn)表示出來即可;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件,分別求出深潛器入水前后兩根伸縮桿的總拉力,然后相減即可.
解答:解:(1)杠桿OB受到的動力是伸縮桿對杠桿的力,方向沿伸縮桿方向向下,阻力是深潛器的重力,方向豎直向下,故“∩”形架的動力和阻力示意圖:

(2)深潛器入水前,BE的拉力:
F2=G=mg=25×1000kg×10N/kg=2.5×105N,
深潛器入水后,BE的拉力:
F2′=G-F=G-ρgV=2.5×105N-1.0×103kg/m3×10N/kg×24.5m3=5×103N,
根據(jù)杠桿平衡條件,深潛器入水前,兩根伸縮桿的總拉力:
F1=
F2L2
L1
=
2.5×105N×6m
2m
=7.5×105N,
深潛器入水后,兩根伸縮桿的總拉力:
F1′=
F2L2
L1
=
5×103N×6m
2m
=1.5×104N,
兩根伸縮桿的總拉力最多減少:
△F=F1-F1′=7.5×105N-1.5×104N=7.35×105N.
答:(1)“∩”形架的動力和阻力示意圖如圖:
(2)兩根伸縮桿的總拉力最多減少7.35×105N.
點(diǎn)評:(1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖;
(2)當(dāng)深潛器全部沒入水時,浮力最大,兩根伸縮桿的總拉力減少的最多.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢)如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.
(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)實驗時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動.實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 接觸面粗糙程度 物塊重G/N 物塊上升的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 物塊移動的距離L/m 機(jī)械效率
1 較粗糙(木塊-木板) 2.0 0.25 1.2 0.80 52%
2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63%
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63%
4 較光滑(鐵塊-木板) 5.0 0.35 3.1 0.80
①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
、
物塊重
物塊重
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
的關(guān)系.
②在第四次實驗中,斜面的機(jī)械效率為
71%
71%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢)如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關(guān)系圖象,將它們并聯(lián)接入電路,下列說法正確的是(  )

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(2012?武漢)如圖所示,一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”.這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(1微米=
10-6
10-6
米)的水霧,這些水霧在
蒸發(fā)
蒸發(fā)
吸收
吸收
熱量,使人達(dá)到“納涼”的目的.

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