(2013?懷柔區(qū)一模)圖甲是某科研小組設(shè)計從井底打撈物體A的裝置示意圖.圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端H由電動機拉動.該裝置由懸掛機構(gòu)和提升裝置兩部分組成.懸掛機構(gòu)由支架AD和杠桿CB構(gòu)成,CO:OB=4:1.配重E通過繩子豎直拉著杠桿B端,其質(zhì)量mE=200kg.安裝在杠桿C端的提升裝置由支架、定滑輪K、動滑輪M及電動機Q構(gòu)成.其中支架和電動機Q的質(zhì)量mQ=6.2kg,定滑輪K和動滑輪M的質(zhì)量均為mK.可利用遙控電動機拉動繩子,通過滑輪組提升物體.物體A完全在水中勻速上升的過程中,電動機Q的功率P1為60W,繩子自由端H的拉力F1為20N,物體A上升速度大小為v1,地面對配重E的支持力為N1,滑輪組的機械效率為η1;物體A全部露出水面勻速豎直上升的過程中,電動機Q的功率為P2,繩子自由端H的拉力為F2,物體A上升速度大小為v2,地面對配重E的支持力為N2,滑輪組的機械效率η2為95%;滑輪組提升物體A的過程中,杠桿CB在水平位置保持平衡.物體A上升的速度在水中以及完全出水后隨時間的變化如圖乙所示.已知N1=6N2.細繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦、水對物體A的阻力均忽略不計,g取10N/kg.

求:
(1)動滑輪M的質(zhì)量mK;
(2)物體A全部露出水面勻速上升時電動機的功率P2;
(3)物體A的密度ρ.
分析:出水前、出水后分別對物體A和動滑輪M;定滑輪K及與電動機Q;杠桿BC;配重E受力分析,
(1)由物體A完全在水中勻速上升時,繩子H端的拉力為F1,H端上升速度由圖乙查得,根據(jù)P=F×nv=60W求n的大;
在水中時,F(xiàn)C1′=FC1,F(xiàn)B1′=FB1,F(xiàn)C1×CO=FB1×OB,可得N1=GE-FB1=GE-4(3F1+GQ+GK)①
出水后,η2=
W有2
W總2
=
GA
GA+GK
=95%,求得GA=19GK,3F2=GA+GK=20GK,進而得出N2=GE-FB2=GE-4(3F2+GQ+GK)②
N1
N2
=
6
1
,可得GK大小,再利用重力公式求mK
(2)上面求出3F2=20GK,可得F2,則P2=F2×nv2,
(3)上面求出GA,利用重力公式求mA,而F=3F2-3F1,再利用阿基米德原理排排開水的體積,即A的體積,再利用密度公式求A的密度.
解答:解:
出水前:物體A和動滑輪M;定滑輪K及與電動機Q;杠桿BC;配重E受力分析如圖1、2、3、4.
出水后:物體A和動滑輪M;定滑輪K及與電動機Q;杠桿BC;配重E受力分析如圖5、6、7、8.
(1)由物體A完全在水中勻速上升時,繩子H端的拉力為F1,H端上升速度如圖乙所示.
P1=F1×nv1=20N×n×1m/s=60W,
解得:n=3,
在水中時,F(xiàn)C1′=FC1,F(xiàn)B1′=FB1,F(xiàn)C1×CO=FB1×OB
FC1′=3F1+GQ+GK
FB1=
CO
OB
FC1=4FC1=4(3F1+GQ+GK
N1=GE-FB1=GE-4(3F1+GQ+GK)=mEg-4×(3×20N+mQg+GK)=200kg×10N/kg-4×(3×20N+6.2kg×10N/kg+GK)=1512N-4GK----------①
出水后,η2=
W有2
W總2
=
GA
GA+GK
=95%,
解得:GA=19GK,
3F2=GA+GK=20GK,
N2=GE-FB2=GE-4(3F2+GQ+GK)=GE-4(GQ+21GK)=mEg-4×(mQg+21GK)=200kg×10N/kg-4×(6.2kg×10N/kg+21GK)=1752N-84GK----------②
由題知,
N1
N2
=
1512N-4GK
1752N-84GK   
=
6
1

解得:GK=18N,
∵G=mg,
∴mK=1.8kg;
(2)∵3F2=20GK=20×18N,
∴F2=120N,
P2=F2×nv2=120N×3×0.6m/s=216W,
(3)GA=19GK=19×18N=342N,
mA=
GA
g
=
342N
10N/kg
=34.2kg,
F=3F2-3F1=3(120N-20N)=300N,
∵FVg=ρVAg,
即:300N=1×103kg/m3×VA×10N/kg,
解得:VA=0.03m3
ρA=
mA
VA
=
34.2kg
0.03m3
=1.14×103kg/m3
答:(1)動滑輪M的質(zhì)量為1.8kg;
(2)物體A全部露出水面勻速上升時電動機的功率為216W;
(3)物體A的密度為1.14×103kg/m3
點評:本題為力學綜合題,考查了學生對重力公式、密度公式、功率公式、效率公式、杠桿平衡條件的掌握和運用,知識點多、綜合性強,要求靈活運用所學知識,畫出受力示意圖幫助解題是本題的關(guān)鍵.
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