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用薄塑料片在木梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系.
探究1:如圖A所示,用薄塑料片在木梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
探究2:如圖B所示,用薄塑料片分別在甲、乙兩把木梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,可以得到的結論是:劃的越快,音調越

(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,可以得到的結論是:梳齒越密,音調越

(3)綜合分析探究活動1和探究活動2,可以得到的結論是:物體振動越快,頻率越
,音調越
分析:解決此類問題關鍵是知道音調是由振動頻率決定的;
音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高,物體振動越慢,音調就會越低.
解答:解:(1)劃得快時物體振動得越快,聽到的音調越高;
(2)梳齒密的振動得越快,聽到的音調越高;
(3)音調的高低和物發(fā)聲體振動的快慢有關,振動得越快,頻率越大,產生的音調越高.
故答案為:(1)高;(2)高;(3)大;高.
點評:聲音有三個特征,音調、響度和音色,音調跟頻率有關,響度跟振幅有關,音色跟材料和結構有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

用薄塑料片在木梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系.
探究1:如圖A所示,用薄塑料片在木梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
探究2:如圖B所示,用薄塑料片分別在甲、乙兩把木梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,可以得到的結論是:劃的越快,音調越______.
(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,可以得到的結論是:梳齒越密,音調越______.
(3)綜合分析探究活動1和探究活動2,可以得到的結論是:物體振動越快,頻率越______,音調越______.

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