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某同學利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置,來探究一些物理問題.
(1)在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察
細玻璃管中水面的高度變化
細玻璃管中水面的高度變化
,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變

(2)將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說明了
大氣壓是隨高度的升高而降低的
大氣壓是隨高度的升高而降低的
分析:(1)在瓶中灌滿水,用手輕捏玻璃瓶,細玻璃管中水面上升,說明在力的作用下,玻璃瓶中部分水進入玻璃管,玻璃瓶體積變小,形狀發(fā)生改變.
(2)分析大氣壓變化與瓶中壓強大小的變化關系,可判斷大氣壓的變化.
解答:解:(1)在瓶中灌滿水,把帶有細玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中.用手輕捏玻璃瓶,觀察細玻璃管中水面的高度變化,說明就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形狀.
(2)細玻璃管中水面高度升高,說明液柱就會在內部壓強的作用下而上升;水柱升高,瓶內水面下降,空氣體積增大,是由于大氣壓減小引起,所以可說明大氣壓是隨高度的升高而降低的.
故答案為:(1)細玻璃管中水面的高度變化;形變.(2)大氣壓是隨高度的升高而降低的.
點評:1、本題考查了:力的作用效果,力的作用效果有:使物體發(fā)生形變,改變物體的運動狀態(tài).
2、明確這一裝置的原理,才能進一步分析內部壓強的變化、氣體體積、質量、密度的變化.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置,來探究一些物理問題.在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察細管中水面是否變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變
;將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說明了大氣壓隨高度增加而
減小
減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置來探究一些物理問題.
(1)在圖甲中,沿不同方向用力捏玻璃瓶,觀察
細玻璃管液面的變化
細玻璃管液面的變化
,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變
;
(2)將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細玻璃管中水面亮度升高,這一現(xiàn)象說明了
海拔越高,氣壓越低
海拔越高,氣壓越低
,此時瓶內氣體壓強
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年安徽省樅陽縣八年級下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

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科目:初中物理 來源:2014屆安徽省樅陽縣八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置,來探究一些物理問題。在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察細管中水面是否變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了        ;將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說明了大氣壓隨高度增加而       。

 

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