(2011?盧灣區(qū)一模)某同學(xué)探究導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,所用器材為截面積相同的導(dǎo)體、電流表、電鍵、新干電池和導(dǎo)線(xiàn)若干,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,作出判斷并歸納得出初步結(jié)論.

①由上圖
(a)(f)
(a)(f)
(b)(e)
(b)(e)
,可得:不同材料的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同.
②由圖上(c)與(e)或(d)與(f),可得:
橫截面積和材料相同的導(dǎo)體,長(zhǎng)度越長(zhǎng)對(duì)電流的阻礙作用越顯著
橫截面積和材料相同的導(dǎo)體,長(zhǎng)度越長(zhǎng)對(duì)電流的阻礙作用越顯著
分析:(1)影響電阻大小的因素有:導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料;所以在研究時(shí)要采用控制變量的思維來(lái)考慮,即研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料關(guān)系,需選擇長(zhǎng)度、橫截面積相同,但材料不同的電阻絲進(jìn)行比較;并通過(guò)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況可以判斷出電阻的大小,指針向右偏轉(zhuǎn)越大,說(shuō)明電阻越;
(2)用控制變量法分析題目中所提到的實(shí)驗(yàn),即可判斷成該實(shí)驗(yàn)是為了研究那個(gè)影響因素.
解答:解:(1)研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料關(guān)系,需選擇長(zhǎng)度、橫截面積相同,但材料不同的電阻絲進(jìn)行比較,所以選擇(a)(f)或(b)(e)可得出上述結(jié)論;
(2)(c)與(e)或(d)與(f)能看出,此時(shí)的材料和橫截面積相同,但長(zhǎng)度不同,所以是研究的導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,即橫截面積和材料相同的導(dǎo)體,長(zhǎng)度越長(zhǎng)對(duì)電流的阻礙作用越顯著.
故答案為:(1)(a)(f); (b)(e);(2)橫截面積和材料相同的導(dǎo)體,長(zhǎng)度越長(zhǎng)對(duì)電流的阻礙作用越顯著.
點(diǎn)評(píng):控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中比較常用的研究方法之一,例如歐姆定律,焦耳定律等,只要某個(gè)物理量跟幾個(gè)因素有關(guān),就要采用控制變量法.另外在初中物理實(shí)驗(yàn)中較常用的探究方法還有:轉(zhuǎn)換法,類(lèi)比法,理想實(shí)驗(yàn)法等
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?盧灣區(qū)一模)決定小燈亮暗程度的物理量是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?盧灣區(qū)一模)如圖所示,圓柱形容器A和B放在水平地面上,它們的底面積分別為2×10-22和1×10-22.A容器中盛有0.2米高的水,B容器中盛有0.3米高的酒精.(ρ酒精=0.8×103千克/米3)求:
①A容器中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p
②B容器中酒精的質(zhì)量m酒精
③若在兩容器中抽出相同質(zhì)量的水和酒精后,剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p′和p酒精′.請(qǐng)計(jì)算當(dāng)p′>p酒精′時(shí),抽出液體的質(zhì)量范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?盧灣區(qū)一模)圖(a)所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱(chēng)為
U形管壓強(qiáng)計(jì)
U形管壓強(qiáng)計(jì)
,可用來(lái)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).圖(b)、(c)為實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景,此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
液體密度
液體密度
的關(guān)系.若利用圖(c)、(d)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,則應(yīng)在圖(d)容器中倒入
鹽水
鹽水
,并將橡皮膜置于液體中的深度與h
不相等
不相等
(選填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?盧灣區(qū)一模)由于大氣壓強(qiáng)和水內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因相同,小明猜想大氣內(nèi)部壓強(qiáng)應(yīng)與水內(nèi)部壓強(qiáng)有著相同的規(guī)律.由于在大氣中物體所處的深度無(wú)法測(cè)量,他分別用離地面的高度和同一杯水中離杯底的高度來(lái)反映所處的深度.表一是他通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù),表二是他收集的科學(xué)家通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).
表一:同一杯水中
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 離杯底的高度
(米)
水的壓強(qiáng)
(帕)
1 0.05 2000
2 0.10 1500
3 0.15 1000
4 0.20 500
表二:同一地點(diǎn)大氣中
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 離地面的高度
(米)
大氣壓強(qiáng)
(帕)
5 2000 80000
6 4000 60000
7 6000 49000
8 8000 39000
①分析對(duì)比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是:在
同一杯水
同一杯水
或同一地點(diǎn)大氣中,
壓強(qiáng)隨高度增大而減小
壓強(qiáng)隨高度增大而減小

②分析對(duì)比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律是:
在水中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量相等;在大氣中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量不相等
在水中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量相等;在大氣中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量不相等

請(qǐng)寫(xiě)出兩條你認(rèn)為造成上述差異的可能原因:Ⅰ
水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的
水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的
;Ⅱ
研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大
研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?盧灣區(qū)一模)小華做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍(即電源由幾節(jié)干電池串聯(lián)組成),小燈標(biāo)有“2.2V”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“5Ω 1A”字樣,正確連接電路且操作規(guī)范.
(1)當(dāng)滑片在變阻器某一端點(diǎn)的電表示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為
0.28
0.28
安,電源電壓為
3
3
伏.
(2)當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)變阻器的滑片恰好位于中點(diǎn)處(即該變阻器連入電路的電阻為2.5歐),此時(shí)電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
伏,電流表的示數(shù)為
0.32
0.32
安,小燈的額定功率為
0.704
0.704
瓦.

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