請你讀出如圖中的各測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:

(1)刻度尺的分度值是______,木塊的長度是______cm;
(2)物體的重力是為______N;
(3)溫度計的示數(shù)是______℃.
【答案】分析:(1)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把2.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)彈簧測力計的讀數(shù)要看清量程和分度值,根據(jù)指針指示的位置進行讀數(shù).
(3)溫度計讀數(shù)時要看清溫度計的量程和分度值,根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù),讀數(shù)時視線要與液柱上表面相平,并注意分清零上還是零下.
解答:解:(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;末端刻度值為6.55cm,物體長度為6.55cm-2.00cm=4.55cm;
(2)圖示彈簧測力計的分度值是0.2N,指針指在3N下面第3個小格上,因此讀數(shù)為3N+0.2N×3=3.6N;
(3)圖示溫度計的分度值為1℃,從刻度的標記上可以看出是零上,液柱上表面與20℃上面第4個小格相平,因此指示的溫度是24℃.
故答案為:(1)1mm,4.55;
(2)3.6;
(3)24.
點評:(1)刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位;
(2)溫度計和彈簧測計讀數(shù)時,要看清量程和分度值,根據(jù)指針或者液柱指示的位置讀數(shù),溫度計讀數(shù)時要分清零上還是零下.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?通遼模擬)(1)如圖1所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作,根據(jù)此圖請你回答下列問題:
分析比較圖①②③,說明物體所受浮力的大小與
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
有關(guān);在圖③與圖④中保持了
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
不變,這種研究問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法

(2)如圖2所示,彈簧測力計的量程是0~5N,木塊重約7N,滑輪重為1N、鐵架臺、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計),圖中每種器材各有一件. 請你利用圖中的一些器材,設(shè)計一個測量木塊所受重力的實驗方案:
①寫出選用器材的名稱:
彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊
彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊

②寫出主要測量實驗步驟,并用字母表示所測的物理量:
a、將木塊掛在動滑輪掛鉤上,細棉線一端固定在鐵架臺上,另一端固定在彈簧測力計上;即
在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪;
b、保持彈簧測力計在豎直方向靜止;
c、讀出彈簧測力計的示數(shù)為F;
d、計算木塊受到的重力:彈簧測力計通過動滑輪拉木塊,則2F=G+G滑輪
木塊重力為G=2F-G滑輪=2F-1N;
a、將木塊掛在動滑輪掛鉤上,細棉線一端固定在鐵架臺上,另一端固定在彈簧測力計上;即
在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪;
b、保持彈簧測力計在豎直方向靜止;
c、讀出彈簧測力計的示數(shù)為F;
d、計算木塊受到的重力:彈簧測力計通過動滑輪拉木塊,則2F=G+G滑輪,
木塊重力為G=2F-G滑輪=2F-1N;
;
③木塊重力的表達式:
G=2F-1N
G=2F-1N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?高淳縣二模)小明在固城湖邊撿了一塊形狀很特別的石頭,他很想知道這塊石頭的密度,于是在老師的帶領(lǐng)下去了物理實驗室.由于存放不當,天平附帶的砝碼嚴重生銹,小明只能利用天平了.老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細線、滴管等器材.小明稍加思考,決定用以下方法進行實驗:
(1)實驗過程:
①將天平放在水平臺上,游碼撥至左端零刻線處,若發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示,則應(yīng)向
調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯,將大理石放在左盤的燒杯里,在右盤的燒杯中加水,滴管調(diào)節(jié)水的多少,直至天平再次平衡,這是為了
使水的質(zhì)量和大理石的質(zhì)量相同
使水的質(zhì)量和大理石的質(zhì)量相同

③將燒杯中的水倒入量筒中,讀出體積并記錄.
④用排水法測得大理石的體積為20cm3
⑤則大理石密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3
(2)請你分析,實驗中步驟
會存在較大的誤差,會使實驗結(jié)果偏
(選填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖方法測量滑輪組的機械效率,下表中記錄了他測量的部分實驗數(shù)據(jù)和前兩次測量的結(jié)果.
(1)圖中的彈簧測力計是小明第三次測量時的示數(shù),請你讀出此時彈簧測力計的示數(shù)值并計算出該次測得的滑輪組機械效率,分別填入下表的空格中.(g取10N/kg)
實驗
次數(shù)
重物質(zhì)量m/kg 重物上升
距離h/cm
彈簧測力計示數(shù)F/N 拉力作用點移動距離H/cm 滑輪組
機械效率η
1 0.1 7.0 0.6 21.0 55.6%
2 0.2 10.0 0.9 30.0 74.1%
3 0.3 8.0 24.0
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可以得出滑輪組的機械效率與提升重物質(zhì)量的關(guān)系是
同一滑輪組,被提升的物體質(zhì)量越大,滑輪組的機械效率越高
同一滑輪組,被提升的物體質(zhì)量越大,滑輪組的機械效率越高

(3)從以上各次所測的數(shù)據(jù)中,能否計算出動滑輪所受的重力?為什么?答:
能;根據(jù)F=
1
n
(G+G)得,G=nF-G=3F-G
能;根據(jù)F=
1
n
(G+G)得,G=nF-G=3F-G

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:058

(圖表信息題)在用伏安法測電阻Rx的阻值的實驗中:

(1)需要測量的物理量有________,計算Rx阻值的公式為Rx=________;

(2)滑動變阻器在閉合開關(guān)前應(yīng)________,它在電路中的作用是________.

(3)在圖所示是測Rx阻值的四個電路圖,其中正確的是

(4)根據(jù)所選電路圖,把圖中的各元件連成實物電路圖.(電源由三節(jié)干電池串聯(lián),估計待測電阻約10 Ω)

(5)實驗中有如下步驟:

A.閉合開關(guān);

B.將測量的數(shù)值填入表格中;

C.計算被測電阻的阻值;

D.讀出電表的數(shù)值;

E.斷開開關(guān);

F.將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大;

G.按電路圖連電路;H.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表、電壓表有三組不同數(shù)值.實驗時合理的順序是________.

(6)某同學(xué)實驗中能正確測量和讀數(shù),但忙亂中在稿紙上記錄的數(shù)據(jù)如圖所示,請你幫助他把數(shù)據(jù)整理好并按實驗要求填在表內(nèi),算出所測的阻值為________(取兩位小數(shù)).在填表計算每次測量的阻值時,發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)果分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明用如圖方法測量滑輪組的機械效率,下表中記錄了他測量的部分實驗數(shù)據(jù)和前兩次測量的結(jié)果.
(1)圖中的彈簧測力計是小明第三次測量時的示數(shù),請你讀出此時彈簧測力計的示數(shù)值并計算出該次測得的滑輪組機械效率,分別填入下表的空格中.(g取10N/kg)
實驗
次數(shù)
重物質(zhì)量m/kg重物上升
距離h/cm
彈簧測力計示數(shù)F/N拉力作用點移動距離H/cm滑輪組
機械效率η
10.17.00.621.055.6%
20.210.00.930.074.1%
30.38.024.0
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可以得出滑輪組的機械效率與提升重物質(zhì)量的關(guān)系是______.
(3)從以上各次所測的數(shù)據(jù)中,能否計算出動滑輪所受的重力?為什么?答:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案