如圖所示,使用一個重力為G1的動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個重物;不計繩的重力和滑輪上各處的摩擦,這套滑輪組的機械效率是75%,為了提高滑輪組的機械效率,改用重力為G2的輕質(zhì)材料的新動滑輪后,再回來提升這個重物,則滑輪組的機械效率可提高到85%.則新動滑輪的重力是原來動滑輪的重力的    倍.
【答案】分析:使用一個重力為G1的動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個重物G,設(shè)把重物G提起h,求出有用功和總功,根據(jù)機械效率公式求出動滑輪的重和物重的關(guān)系.
同理求出用動滑輪G2和一個定滑輪組成的滑輪組勻速提升重物G時,求出有用功和總功,根據(jù)機械效率公式求出動滑輪的重和物重的關(guān)系.
得到的兩個式子求比求出新動滑輪的重力是原來動滑輪的重力的倍數(shù).
解答:解:使用一個重力為G1的動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個重物G,設(shè)把重物G提起h,
此時滑輪組的機械效率為:η===,
所以,75%=,
所以,G1=G--①
同理使用一個重力為G2的動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個重物G,設(shè)把重物G提起h,
此時滑輪組的機械效率為:85%=,
所以,G2=G--②
得,G2=G1
故答案為:
點評:對于機械效率的問題,已知機械效率或要求出機械效率,要根據(jù)機械效率的公式列出等式,進行求解.
總功的計算可以從繩子的自由端用拉力和拉力移動的距離求得.在不考慮繩重和摩擦?xí)r,當(dāng)物體升高h(yuǎn)時,物體和動滑輪也升高h(yuǎn),把物重和動滑輪重升高距離h,做的功作為總功.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升到六樓,所用的拉力為360N,繩子自由端移動的速度為0.3m/s.(已知每層樓高3m)
求:(1)小明所用的時間;
(2)拉力的功率;
(3)所做的額外功;
(4)在此基礎(chǔ)上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升相同的重物時,滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓,所用的拉力F為360N,繩子自由端移動的速度為0.3m/s.(己知每層樓高3m)
求:(1)繩子自由端移動的距離S;
(2)小明所用的時間;物體上升的速度;
(3)動滑輪的重量?
(4)在此基礎(chǔ)上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升這些重物時,滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如使用定滑輪將物體勻速舉到高處,則可以
改變用力方向
改變用力方向
(選填“省力”或“改變用力方向”).如圖所示,用一個動滑輪把重200N的物體提高,所用的拉力為125N.則動滑輪所的效率η=
80%
80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從地面勻速提升至15m的樓頂,所用的拉力為360N,拉繩的時間150s,求:
(1)拉力的功率;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)在此基礎(chǔ)上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升相同的重物時,滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省宿遷市泗陽縣盧集中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升到六樓,所用的拉力為360N,繩子自由端移動的速度為0.3m/s.(已知每層樓高3m)
求:(1)小明所用的時間;
(2)拉力的功率;
(3)所做的額外功;
(4)在此基礎(chǔ)上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升相同的重物時,滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?

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