Question

（2010?松江區(qū)二模）如圖所示，某同學(xué)在做“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，分別將A、B、C三個小球先后從同一裝置的不同高度處滾下（m_A=m_B＜m_C；h_A=h_C＞h_B），分別推動同一木盒運動一段距離后靜止．（已知小球所處的高度越高，到達(dá)水平面的速度越大）
（1）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，

C

球的動能最大，理由是三球中它的

做功

本領(lǐng)最強．
（2）分析比較（a）、（c）兩圖所示的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

當(dāng)小球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大

．

Answer 1

分析：（1）物體動能的大小，可由它對外做功的多少來體現(xiàn)．球把木盒推出的距離長，說明的物體對外做的功多，進(jìn)而體現(xiàn)它的動能大，這是一種轉(zhuǎn)換的方法．
（2）在（a）、（c）的兩圖實驗中，小球所處的高度相同，到達(dá)水平面上的速度相同，兩球的質(zhì)量不同，研究動能與質(zhì)量的關(guān)系．

解答：解：（1）球的動能大小通過它對木盒做功的多少來反映，而做功的多少可由木盒被推開距離的遠(yuǎn)近來確定，這三個圖中（C）圖的木盒被推動的距離最大，因此說明C球的動能最大，做功本領(lǐng)最強．
（2）在a、c的兩個實驗中，控制了高度相同也就是速度相同，小球的質(zhì)量不同，做的功也不相同，C球質(zhì)量大，做的功多，具有的動能大，因此得出的結(jié)論是：當(dāng)小球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．
故答案為：（1）C；做功；
（2）當(dāng)小球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．

點評：在研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，用木盒被推動的距離來反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法．