(2011?合川區(qū))如圖所示,質(zhì)量為8t(含動滑輪等附屬設(shè)備的質(zhì)量)的一臺起重機(jī)正將一箱箱設(shè)備吊裝到施工臺上,其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的.已知每箱設(shè)備重4000N,施工臺距離地面的高度為3m,當(dāng)起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時,動滑輪上每段鋼繩的拉力是2500N.(忽略鋼繩的重力和摩擦)
(1)求動滑輪的機(jī)械效率;
(2)起重機(jī)工作時汽車輪胎離開地面,若支架與地面接觸的總面積為1.2m2,求此時起重機(jī)對地面的壓強(qiáng);
(3)起重臂OA長12m,與水平方向夾角為30°(如圖所示),伸縮支撐臂為圓弧狀,伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,作用點為B,且OB=4m,求支撐臂給起重臂的支持力(忽略起重臂自重,cos30°≈0.87);
(4)為了節(jié)省時間,加快施工進(jìn)度,起重機(jī)同時將兩箱設(shè)備以0.2m/s的速度.勻速提升到施工臺.求這種情況下,動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率.
分析:(1)動滑輪由兩段繩子吊著重物,明確了這一點,再將相關(guān)數(shù)據(jù)代入機(jī)械效率的公式進(jìn)行計算即可;
(2)起重機(jī)對地面的總壓力等于自身的重力加設(shè)備的重力,再代入壓強(qiáng)的公式進(jìn)行計算求出對地面的壓強(qiáng);
(3)利用三角函數(shù)可表示出阻力力臂的長,再利用杠桿的平衡條件可求出支撐臂給起重臂支持力的大小;
(4)提升的物重增加,但動滑輪的重沒有變,因此,要先求出動滑輪的重,再求出鋼繩的拉力,最后求出功率的大。
解答:解:(1)動滑輪的機(jī)械效率:η=
W
W
=
Gh
F1s
=
4000N×3m
2500N×6m
=80%;
(2)起重機(jī)對地面的壓力:F=G=8000kg×10N/kg+4000N=84000N,
起重機(jī)對地面的壓強(qiáng):p=
F
S
=
84000N
1.2m2
=70000Pa;
(3)讀圖可得,阻力臂=OA×cos30°=12m×0.87,貨物與動滑輪的總重=2500N×2=5000N,
由杠桿的平衡原理可得,
支撐臂給起重臂的支持力:F=
5000N×12m×0.87
4m
=13050N; 
(4)動滑輪的重力:G=2F1-G=2500N×2-4000N=1000N,
動滑輪上鋼繩自由端拉力:F2=
1
2
(4000N×2+1000N)=4500N,
鋼繩自由端的速度:V=0.2m/s×2=0.4m/s,
鋼繩自由端拉力的功率:p=F2 V=4500N×0.4m/s=1800W.
答:(1)動滑輪的機(jī)械效率為80%;
(2)起重機(jī)工作時對地面的壓強(qiáng)為70000Pa;
(3)支撐臂給起重臂的支持力為13050N;
(4)加快施工速度后,動滑輪是鋼繩自由端的拉力的功率為1800W.
點評:此題中綜合考查了多個力學(xué)公式的運用,包括功、功率、機(jī)械效率、壓強(qiáng)、杠桿的平衡條件等,同時還有對滑輪的分析、杠桿的分析、三角函數(shù)的應(yīng)用等,綜合性較強(qiáng),值得我們認(rèn)真思考.
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(2011?合川區(qū))學(xué)校經(jīng)常對同學(xué)們進(jìn)行安全教育和逃生自救教育,在以下情景中,你認(rèn)為采取的應(yīng)急措施正確的是( 。

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(2011?合川區(qū))如圖所示的裝置中,(不計動滑輪重及繩子與輪的摩擦)
(1)重為200N的物體A正在水平桌面上向右做勻速直線運動,彈簧測力計的讀數(shù)為20N,則B的重力為
40
40
N;
(2)若用力F拉著物體A在水平桌面上向左勻速運動了0.5m,則拉力F所做的功為
20
20
J.

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(2011?合川區(qū))如圖所示,下列現(xiàn)象與對應(yīng)的解釋正確的是( 。

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(2011?合川區(qū))在右圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V并保持不變,定值電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?合川區(qū))張望同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓是6V,小燈泡的額定電壓是3.8V,電阻約為8Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖中的實物圖連接完整;正確連接電路后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于
B
B
端(選填“A”或“B”);

(2)張望同學(xué)在調(diào)節(jié)滑動變阻器,進(jìn)行了幾次實驗,得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 3.80 4.20
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.47 0.49 0.51
燈泡亮度 不亮 微亮 很暗 較暗 偏暗 較亮 正常 很亮
①張望同學(xué)在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時發(fā)現(xiàn):小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”).在第1次實驗中,小燈泡不發(fā)光的原因是
小燈泡實際功率太小
小燈泡實際功率太小
;
②燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2所示,則燈泡的額定功率為
1.9
1.9
W;
③當(dāng)張望同學(xué)在測量燈泡在繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器時,不小心把燈絲燒斷了(其余元件完好),則此時電壓表示數(shù)約為
6
6
V;
(3)張望同學(xué)在實驗室借了甲:“10Ω  1.5A”、乙:“20Ω  1.2A”和丙:“30Ω  1A”的滑動變阻器各一個,你認(rèn)為他在實驗中使用的滑動變阻器是:
,理由是:
完成第一次實驗時,需要滑動變阻器接入電路的電阻為25Ω
完成第一次實驗時,需要滑動變阻器接入電路的電阻為25Ω

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