根據(jù)圖15所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。

    (1)甲圖：驗(yàn)電器的工作原理是____________________________。

    (2)乙圖：燒瓶里剛停止沸騰的水，澆上冷水后又重新沸騰了，說(shuō)明水的沸點(diǎn)與_______有關(guān)。 

(3)丙圖：探究“什么情況下磁可以生電”。在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施____________________________。

(1)同種電荷相互排斥   (2)大氣壓    (3)將導(dǎo)體ab換成多匝線圈(或使用磁性更強(qiáng)的磁鐵)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，是小明實(shí)驗(yàn)小組選用的測(cè)定小燈泡電阻所需的電路元件．小燈泡的額定電壓為3.8V，估計(jì)小燈泡的阻值小于15Ω．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中各電路元件連接起來(lái)（電流表和電壓表應(yīng)選擇合適的量程）．
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（2）若小明同學(xué)連接電路后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：小燈泡逐漸變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)逐漸變小．造成這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）按照?qǐng)D乙改進(jìn)電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為
 
A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
 
Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

楊灣中學(xué)八年級(jí)物理興趣小組正在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)，圖甲是實(shí)驗(yàn)小組選用的電路元件．已知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為3.8V，估計(jì)小燈泡的阻值在15Ω左右．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路元件連接起來(lái)（電流表和電壓表應(yīng)選擇合適的量程）

（2）A組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①
連線時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
連線時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
；②
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到最大阻值處
．
（3）B組同學(xué)連接電路后，發(fā)現(xiàn)：小燈泡逐漸變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)逐漸變小．造成這一現(xiàn)象的原因可能是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
．
（4）實(shí)驗(yàn)小組正確連接電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為
0.38
0.38
A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年湖北咸寧初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。
（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)，將小球置于彈簧的右端，將同一個(gè)彈簧每次壓縮__________的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度），松開(kāi)后小球彈開(kāi)鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒__________，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大小。

（2）假若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將__________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。
（3）小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)紙盒一起移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年湖北咸寧初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。

（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)，將小球置于彈簧的右端，將同一個(gè)彈簧每次壓縮__________的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度），松開(kāi)后小球彈開(kāi)鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒__________，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大小。

（2）假若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將__________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

（3）小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)紙盒一起移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

 

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