下表是用如圖甲、乙兩裝置測(cè)機(jī)械效率時(shí)得到的數(shù)據(jù)
次數(shù)鉤碼重(N)鉤碼上升的高度h/m有用功(J)測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離(m)總功(J)效率
140.2 1.60.60.96 
220.10.20.90.30.27 
(1)完成表中3個(gè)空格數(shù)據(jù);
(2)第1次數(shù)據(jù)是用______(填甲或乙)裝置做實(shí)驗(yàn)得到的,判斷的依據(jù)是相同的滑輪組提的鉤碼越______效率越______.
(3)寫(xiě)出一種提高滑輪組效率的方法______.

【答案】分析:(1)要解決此題,需要掌握有用功、機(jī)械效率的概念及其公式.知道W有用=Gh、η=
(2)要判斷實(shí)驗(yàn)裝置,需要找出兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的差別,鉤碼重力不同.同時(shí)分析滑輪組的效率高低與鉤碼重的大小關(guān)系,從而得出結(jié)論.
(3)要掌握影響滑輪組機(jī)械效率的方法:物體的重力和動(dòng)滑輪的重力.被提升的物體越重,做的有用功越多;動(dòng)滑輪越輕,做的額外功越少,則滑輪組的機(jī)械效率越高.
解答:解:(1)1的有用功為:W有用=Gh=4N×0.2m=0.8J
1的效率為:η1==≈83.3%
2的效率為:η2==≈74.1%
故答案為:
次數(shù)鉤碼重(N)鉤碼上升的高度h/m有用功(J)測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離(m)總功(J)效率
140.2 0.81.60.60.96 83.3%
220.10.20.90.30.2774.1%
(2)同一滑輪組,被提升的物體越重,所做的有用功越多,則機(jī)械效率越高.從表格中數(shù)據(jù)可以看出1的效率比2的效率高,所以1用的是乙裝置.
故答案為:乙;重;高.
(3)除了通過(guò)提高有用功來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率外,還可以通過(guò)降低額外功即減小動(dòng)滑輪的重力的辦法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率.
故答案為:減小動(dòng)滑輪的重力.
點(diǎn)評(píng):此題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn),主要考查了對(duì)有用功、機(jī)械效率的計(jì)算問(wèn)題.同時(shí)考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素:物體的重力和動(dòng)滑輪的重力.知道被提升的物體越重、動(dòng)滑輪越輕,滑輪組的機(jī)械效率越高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下表是用如圖甲、乙兩裝置測(cè)機(jī)械效率時(shí)得到的數(shù)據(jù)
次數(shù) 鉤碼重(N) 鉤碼上升的高度h/m 有用功(J) 測(cè)力計(jì)示數(shù)(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離(m) 總功(J) 效率
1 4 0.2   1.6 0.6 0.96  
2 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27  
(1)完成表中3個(gè)空格數(shù)據(jù);
(2)第1次數(shù)據(jù)是用
 
(填甲或乙)裝置做實(shí)驗(yàn)得到的,判斷的依據(jù)是相同的滑輪組提的鉤碼越
 
效率越
 

(3)寫(xiě)出一種提高滑輪組效率的方法
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)A猜想“電流可能跟電壓成正比”,同學(xué)B猜想“電流可能跟電阻成反比”…為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小鵬同學(xué)按圖1的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究(其中R為定值電阻,R′為滑動(dòng)變阻器).
(1)在閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
端;
(2)小鵬設(shè)計(jì)如下探究方案:換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍地變化,如5Ω、10Ω、15Ω等,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持每次定值電阻兩端的電壓不變,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.他設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想中的
B
B
正確與否;
(3)下表是某同學(xué)選擇電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)圖2上描點(diǎn)畫(huà)出電流隨電壓變化的圖象(已經(jīng)畫(huà)出的是電阻R的I-U圖象);
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻 電壓U/V 電流I/A
1 R 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
(4)通過(guò)分析比較知道,兩電阻的大小關(guān)系是R
R(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

下表是用如圖甲、乙兩裝置測(cè)機(jī)械效率時(shí)得到的數(shù)據(jù)
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140.2 1.60.60.96
220.10.20.90.30.27
(1)完成表中3個(gè)空格數(shù)據(jù);
(2)第1次數(shù)據(jù)是用________(填甲或乙)裝置做實(shí)驗(yàn)得到的,判斷的依據(jù)是相同的滑輪組提的鉤碼越________效率越________.
(3)寫(xiě)出一種提高滑輪組效率的方法________.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下表是用如圖甲、乙兩裝置測(cè)機(jī)械效率時(shí)得到的數(shù)據(jù)
次數(shù) 鉤碼重(N) 鉤碼上升的高度h/m 有用功(J) 測(cè)力計(jì)示數(shù)(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離(m) 總功(J) 效率
1 4 0.2   1.6 0.6 0.96  
2 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27  
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(2)第1次數(shù)據(jù)是用______(填甲或乙)裝置做實(shí)驗(yàn)得到的,判斷的依據(jù)是相同的滑輪組提的鉤碼越______效率越______.
(3)寫(xiě)出一種提高滑輪組效率的方法______.
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