在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,曉彤和小雪猜想凸透鏡的成像性質(zhì)可能跟物距、焦距有關(guān),于是選擇一個凸透鏡進行實驗,如圖所示是他們的實驗裝置圖.
(1)曉彤和小雪將器材擺放調(diào)整好以后.就如何進行操作,產(chǎn)生了兩種思路,請你對這兩種思路進行評價.
(2)其他小組的同學(xué)們進行了實驗,右表是該小組同學(xué)收集到的實驗數(shù)據(jù),請你結(jié)合表中的數(shù)據(jù),判斷該凸透鏡的焦距是______.請寫出兩條凸透鏡的成像規(guī)律.
序號物距/cm成像情況像距/cm
150倒立、縮小、實像12.5
212.5倒立、放大、實像50
340倒立、縮小、實像13
430倒立、縮小、實像15
513倒立、放大、放大40
615倒立、放大、實像30
720倒立、等大、實像20
85正立、放大、實像10
(3)通過實驗,曉彤同學(xué)高興地說:“我又明白了一個道理,原來凸透鏡成何種性質(zhì)的像是由物體到凸透鏡的距離決定!”你認為此話是否正確,并說明理由.

解:(1)小明將物距由大到小進行變化,思路簡潔易想,但不便于規(guī)律的總結(jié).小華將物距劃分出具體的區(qū)域,便于總結(jié)凸透鏡的成像規(guī)律,但實驗數(shù)據(jù)少,不具有普遍性;
(2)表中的數(shù)據(jù)可以看出,物體放在20cm處時,成等大倒立的實像,此時u=20cm=2f,所以f=10cm;
由表中數(shù)據(jù)可以看出,物體在二倍焦距以外時,成放大倒立的實像;在二倍焦距處時,成等大倒立的實像;在一倍焦距和二倍焦距之間時,成縮小倒立的實像;所以二倍焦距是像大小的分界點;
在一倍焦距以外時,成的都是實像;在一倍焦距以內(nèi)時,成的是虛像,所以一倍焦距是虛實像的分界點;
綜上所述,總結(jié)出兩條規(guī)律:①二倍焦距分大小;②一倍焦距分虛實;
(3)這句話不正確;
因為凸透鏡的成像性質(zhì)與凸透鏡的物距、焦距都有關(guān)系,只有在焦距一定的情況下,該結(jié)論才能正確.
故答案為:(1)小明將物距由大到小進行變化,思路簡潔易想,但不便于規(guī)律的總結(jié).小華將物距劃分出具體的區(qū)域,便于總結(jié)凸透鏡的成像規(guī)律,但實驗數(shù)據(jù)少,不具有普遍性;
(2)10cm;:①二倍焦距分大。虎谝槐督咕喾痔搶;
(3)不正確;因為凸透鏡的成像性質(zhì)與凸透鏡的物距、焦距都有關(guān)系,只有在焦距一定的情況下,該結(jié)論才能正確.
分析:(1)根據(jù)兩人的實驗設(shè)計思路,從總結(jié)規(guī)律,方便操作等方面分別作出評價;
(2)將物體放在二倍焦距處,成等大倒立的實像,分析出凸透鏡的焦距;一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小;
(3)凸透鏡的成像情況不但和物體到凸透鏡的距離有關(guān),還與凸透鏡的焦距大小有關(guān).
點評:此題考查了凸透鏡成像規(guī)律.在凸透鏡成像規(guī)律中共涉及四個方面的內(nèi)容:物距與焦距的關(guān)系、像距與焦距的關(guān)系、成像性質(zhì)、應(yīng)用.告訴其中的一個可以確定另外三個.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:輕松練習(xí)30分(測試卷)八年級物理下冊 題型:058

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,所需的器材除了凸透鏡、刻度尺、光具座和火柴外,還需要________和________.把________放在離凸透鏡盡量遠的位置上,調(diào)節(jié)它們的高度,使________、________和________在一條與光具座平行的直線上,調(diào)整________到凸透鏡的距離,使________在屏上成一個清晰的像,觀察像的________、________、________各怎樣變化,并規(guī)測出________、________到凸透鏡的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10昭通)如圖所示是小明同學(xué)探究“凸透鏡成像的規(guī)率”實驗裝置(凸透鏡的焦距為15cm)

(1)裝置中明顯錯誤的是燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心        ,因而導(dǎo)致光屏上接收不到燭焰的像,小明調(diào)整好裝置后,光屏上所成的像是倒立     的實像,這種成像規(guī)律在實際中的應(yīng)用有(請舉出一例)              

(2)如果將燭焰移到裝置圖中20cm處,在光屏上      (填“能”或“不能”)承接到像,這是因為                           

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