小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿 方向拉動木塊,并使木塊作
勻速直線運(yùn)動.這樣做的目的是 ,
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號 三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩
擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是 .
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動木塊直 到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中0~4s 木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止 開始運(yùn)動,至少要用 N的水平拉力拉木塊;如 果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處 狀態(tài)的判斷,正確的是 .
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動
C.靜止或勻速直線運(yùn)動 D.條件不足,無法判斷
(1)水平、使拉力和摩擦力成一對平衡力;(2)a. 1、2、3 ;f=0.2F壓 ; b. 1、4、5;
(3)2.3;C
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)要求摩擦力與拉力在水平方向上成一對平衡力,故應(yīng)水平方向拉動木塊;
(2)根據(jù)控制變量法可得,a、研究滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力的關(guān)系是,木塊放置情況和木塊表面情況應(yīng)該相同,故選擇1、2、3,由數(shù)據(jù)可知,f=0.2F壓;同理,探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,選取1、4、5。
(3)由圖可知,要使物體開始運(yùn)動,拉力要大于最大靜摩擦力2.3N,所以當(dāng)拉力為2.0N時(shí),靜摩擦力也為2.0N,物體靜止,所以選擇A
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科目:初中物理 來源: 題型:
2mgh2 |
F1h1 |
2mgh2 |
F1h1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水溫/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | 6.0 | |
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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