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(4分)我國北方早春育苗常用溫床,電熱溫床是其中的一種。電熱溫床是這樣制成的:先將床土挖去約20cm厚,床底鋪一層麥秸或鋸末,再鋪一層塑料膜。將電熱線按10cm間距,均勻地鋪在塑料膜上,再把床土放回,這樣電熱溫床就做成了。
電熱溫床的溫控儀相當于一個阻值隨溫度變化的可變電阻,利用它可以根據溫度自動控制通過電熱線的電流,從而實現溫床溫度的自動控制。使用時應該把溫控儀與電熱線______聯。電熱線不能打結、交叉或重疊,否則可能由于______________________________而發(fā)生危險。這種方法是利用_______________獲得適宜幼苗生長的溫度。
,電熱過于集中,局部溫度過高而燒壞電熱線的絕緣層,導致短路或漏電電流的熱效應。
因為串聯電路中各用電器互相控制,而溫控儀控制電熱線的工作,因此溫控儀與電熱線需串聯連接;
當電熱線打結、交叉或重疊時,電流通過電熱線產生的熱量過于集中,局部溫度過高而燒壞電熱線的絕緣層,導致短路或漏電而發(fā)生危險;電流通過用電器的發(fā)熱現象稱之為電流的熱效應,因此可以利用電流的熱效應獲得適宜幼苗生長的溫度.
故答案為串,電熱過于集中,局部溫度過高而燒壞電熱線的絕緣層,導致短路或漏電,電流的熱效應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)在“探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”的實驗中,如圖20(甲)A、B兩燒瓶內阻值分別為RA和RB(RA>RB)的電阻絲浸在相同質量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計,如圖所示,電流通過導體產生的熱量不易直接觀察,本實驗中通過來顯示電流產生的熱量變化。上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是讓    相同;相同時間內,      瓶溫度計示數高。

(2)想探究“兩種液體比熱容的大小”,對實驗電路進行了改裝,如圖20(乙)燒瓶中裝有質量相同A、B兩種液體 (發(fā)熱電阻絲和溫度計完全相同)。
給A、B兩種液體加熱時,小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時問后,斷開S3!边@樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種液體_______ 相同。通過觀察,發(fā)現A液體中溫度計示數的變化量大,則_________液體比熱容大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)如圖甲所示,電能表的示數為        kW·h;圖乙所示是一支溫度計的一部分,它的示數是       ℃;圖丙所示,電阻箱的讀數為         Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為研究通電導體產生熱量的多少與電阻的關系,小明找來了如圖所示的實驗器材,其中A、B兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫都    (選填“相同”或“不相同”)的煤油,將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度.實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯接人電路中,這是為了控制    相同.兩電阻絲產生熱量的多少是通過    反映出來的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列各用電器均標有“220V 60W”字樣,它們正常工作相同的時間,發(fā)熱最多的用電器是 
A.電視機B.電風扇C.電熱毯D.電冰箱

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的各種家用電器中,利用電流熱效應工作的是( 。
A.
洗衣機
B.
電風扇
C.
電飯鍋
D.抽油煙機

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

有一定值電阻R,將它先后與兩個電阻R1和R2分別串聯,再接入一個電壓不變的電源上,已知R1與R2的阻值不同,要使R1與R2在相等的時間內產生的熱量相等,則R1和R2的阻值應滿足的條件是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在圖甲所示的電路中,電源電壓24伏保持不變,滑動變阻器R2上標有“100Ω 1A”字樣。閉合電鍵S后,電流表A和電壓表V1示數如圖乙所示。求:

(1)定值電阻R1。
(2)此時滑動變阻器R2消耗的電功率。
(3)現有兩個定值電阻分別為12歐、30歐來替換電阻R1,滑動變阻器“20Ω 2A”、“50Ω 1A”來替換R2。要求:移動變阻器的滑片P,在電路安全使用的情況下(兩電壓表型號相同),使電流變化量達到最大。
則R1選___________歐,R2選“_________”,并計算此時電流的最大變化量。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示是小明家的電熱水壺及銘牌,他用該電熱水壺將1.5L的水從20℃加熱到100℃。
(1)水吸收的熱量是多少?〔 c= 4.2×103J/(kg·℃)〕
(2)若電熱水壺正常工作,且產生的熱量全部被水吸收,需要加熱多少時間?
(3)若電熱水壺實際加熱時間大于上述計算的加熱時間,可能的原因除了電熱水壺產生的熱量沒有全部被水吸收外,還有哪些?(寫出一種)

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