(2012?天橋區(qū)一模)小明同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量,將天平調(diào)節(jié)平衡后,估計(jì)物體的質(zhì)量約為50g,就把物體和砝碼分別正確地放入盤中,發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的右側(cè),那么他應(yīng)該( 。
分析:在調(diào)節(jié)過(guò)程中如果天平出現(xiàn)不平衡,應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母來(lái)使其平衡,如果是在稱量過(guò)程中出現(xiàn)不平衡則應(yīng)通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼來(lái)使其平衡,不可再調(diào)節(jié)平衡螺母.
解答:解:A、指針偏右,說(shuō)明物體的質(zhì)量偏小,砝碼質(zhì)量偏大,此時(shí)應(yīng)減小砝碼,故A正確;
B、如果是在調(diào)節(jié)過(guò)程中出現(xiàn)指針偏左,才能向右移動(dòng)平衡螺母,稱量中不可以移動(dòng)平衡螺母,故B錯(cuò)誤;
C、指針偏右,說(shuō)明物體的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,此時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小砝碼,故C錯(cuò)誤;
D、如果是在調(diào)節(jié)過(guò)程中出現(xiàn)指針偏右,才能向左移動(dòng)平衡螺母,稱量中不可以移動(dòng)平衡螺母,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):出現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)的不平衡狀態(tài),在調(diào)節(jié)時(shí)和稱量中有著不同的應(yīng)對(duì)方法,這是我們?cè)谑褂锰炱綍r(shí)應(yīng)特別注意的,這也是學(xué)生在使用天平時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤之處,應(yīng)引起注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?天橋區(qū)一模)當(dāng)動(dòng)車組列車以200km/h的速度行駛時(shí),鐵路兩側(cè)各3m范圍內(nèi)會(huì)產(chǎn)生8級(jí)風(fēng)力,即使只是在路邊,也可能將人卷到鐵軌上,所以千萬(wàn)不要太靠近高速行駛的列車.這是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊嚺c路邊行人之間的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?天橋區(qū)一模)曉亮家的衛(wèi)生間安裝有一盞照明燈和一個(gè)換氣扇(實(shí)質(zhì)是電動(dòng)機(jī)).使用時(shí),有時(shí)需要照明燈和換氣扇各自獨(dú)立工作,有時(shí)需要它們同時(shí)工作.請(qǐng)?jiān)谌鐖D的方框內(nèi)畫(huà)出曉亮家衛(wèi)生間電路的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?天橋區(qū)一模)在如圖所示的各個(gè)過(guò)程中,人對(duì)物體做功的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?天橋區(qū)一模)體重相同的柳明和張蕭比賽誰(shuí)先從一樓上到三樓,結(jié)果柳明比張蕭提前3s到達(dá).整個(gè)比賽過(guò)程中,柳明比張蕭的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?天橋區(qū)一模)劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲酶的有害氣體,從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染,這表明
分子
分子
在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);形狀和體積完全相同的仿瓷餐具和陶瓷餐具相比較,仿瓷餐具明顯輕很多,說(shuō)明制作仿瓷餐具的材料具有較小的
密度
密度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案