如圖所示,工人用滑輪組吊起質(zhì)量為20kg的箱子,工人施加的拉力為500N,箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2m,不計繩重和摩擦,取g=10N/kg.求:
(l)箱子受到的重力;
(2)工人做的總功;
(3)工人所做總功的功率;
(4)此滑輪組的機械效率.
分析:(1)已知箱子的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出箱子受到的重力;
(2)由圖可知繩子的有效股數(shù)為2,根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離,根據(jù)W=Fs求出工人做的總功;
(3)根據(jù)P=
W
t
求出工人所做總功的功率;
(4)根據(jù)W=Gh求出有用功,然后根據(jù)η=
W
W
求出此滑輪組的機械效率.
解答:解:(1)箱子受到的重力:
G=mg=20kg×10N/kg=200N;
(2)由圖可知,n=2,
繩端移動的距離s=nh=2×2m=4m,
工人做的總功:
W=Fs=500N×4m=2000J;
(3)工人所做總功的功率:
P=
W
t
=
2000J
10s
=200W;
(4)有用功:
W=Gh=200N×2m=400J
滑輪組的機械效率:
η=
W
W
=
400J
2000J
=20%.
答:(1)箱子受到的重力為200N;
(2)工人做的總功為2000J;
(3)工人所做總功的功率為200W;
(4)此滑輪組的機械效率為20%.
點評:本題的關鍵是要正確判斷箱子的重有幾股繩子承擔,判斷的方法是:與動滑輪接觸的繩子才是承擔重力的.并要注意繩子自由端移動的距離與物體上升高度之間的關系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升,不計摩擦和滑輪重,在此過程中,工人用的拉力為
 
N,木箱的重力勢能
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?江寧區(qū)二模)如圖所示,工人用一個動滑輪把重為800N的貨物提到2m高處,所用的拉力是500N,則他做的有用功為
1600
1600
J,滑輪的機械效率是
80%
80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?阿壩州)如圖所示,工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升,不計摩擦、滑輪和繩重,在此過程中,工人用的拉力為
200
200
N;在實際中不能忽略摩擦、滑輪和繩重,所以使用動滑輪時的機械效率總是
小于
小于
1.(填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,工人用動滑輪將重200N的木箱勻速向上提升,不計摩擦和滑輪重,在此過程中,工人用的拉力為
100
100
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)升國旗時,同學們會發(fā)現(xiàn)國旗桿上有一個滑輪,它是
 
滑輪.如圖所示,工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升,不計摩擦和滑輪重,在此過程中,工人用的拉力為
 
N.

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