“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印,為了估測(cè)那個(gè)人的體重,小明在方格紙上描下一個(gè)鞋印的輪廓,如圖,圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2.測(cè)量時(shí),凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算.為了測(cè)量壓強(qiáng),他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片,墊片的重力不計(jì),墊片與地面接觸的面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù),試求:(g取10N/kg)
(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)“可疑”人的質(zhì)量.

解:(1)墊片對(duì)地面的壓力:
F=G=15N,
墊片對(duì)地面的壓強(qiáng):
p===1.5×104Pa;
(2)一只腳的觸地面積:
S′=28×5×10-4m2=1.4×10-2m2;
人站立時(shí)對(duì)地面的壓力:
F′=p′×2S′=1.5×104Pa×2×1.4×10-2m2=420N;
由G=mg=F′得“可疑”人的質(zhì)量:
m===42kg.
答:(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.5×104Pa;
(2)“可疑”人的質(zhì)量為42kg.
分析:(1)墊片受到的壓力即為墊片對(duì)地面的壓力,根據(jù)壓強(qiáng)公式求出墊片對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)已知每個(gè)方格的面積,從圖中可以數(shù)出方格的個(gè)數(shù),從而求出一只腳與地面的接觸面積;根據(jù)公式F=pS可求人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力;人對(duì)地面的壓力等于自身的重力,從而求出人的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題考查壓強(qiáng)公式和重力公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是水平面上物體的壓力和自身的重力相等且站立時(shí)人是雙腳著地,計(jì)算過(guò)程要注意以及單位的換算.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?津南區(qū)一模)“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印,為了估測(cè)那個(gè)人的體重,小明在方格紙上描下一個(gè)鞋印的輪廓,如圖,圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2.測(cè)量時(shí),凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算.為了測(cè)量壓強(qiáng),他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片,墊片的重力不計(jì),墊片與地面接觸的面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù),試求:(g取10N/kg)
(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)“可疑”人的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源:津南區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

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(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)“可疑”人的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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科目:初中物理 來(lái)源:《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)(四) (解析版) 題型:解答題

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