【題目】共享單車(chē)方便了市民出行,更成為街頭一道亮麗的風(fēng)景。如圖所示,王叔叔每天騎共享單車(chē)上班,取車(chē)時(shí)他用手機(jī)攝像頭掃描共享單車(chē)的二維碼后單車(chē)自動(dòng)開(kāi)鎖。下列說(shuō)法正確的有

A. 手機(jī)掃描二維碼時(shí),二維碼位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)

B. 裝在單車(chē)上的GPS定位系統(tǒng)通過(guò)超聲波把單車(chē)位置信息傳遞給用戶手機(jī)

C. 共享單車(chē)的坐墊很大,是為了減小壓強(qiáng)

D. 共享單車(chē)車(chē)把手的花紋凹凸不平,是為了增大摩擦

【答案】CD

【解析】A. 照相機(jī)是利用物距大于二倍焦距時(shí),成倒立縮小實(shí)像的規(guī)律制成的,因此,“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距,故A錯(cuò)誤;B. 裝在單車(chē)上的GPS定位系統(tǒng)通過(guò)電磁波把單車(chē)位置信息傳遞給用戶手機(jī)的,故B錯(cuò)誤;C. 車(chē)座設(shè)計(jì)的面積較大,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);故C正確;D. 車(chē)把手凹凸不平的花紋,是壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。故D正確;故選:CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。如圖所示:

1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_________來(lái)比較壓力的作用效果。

2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_____。

3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)通過(guò)比較圖_____所示實(shí)驗(yàn)。

4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:壓力的作用效果不僅與_____有關(guān),也與_____有關(guān)。

5)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過(guò)觀察________________反映壓力的作用效果.

2)分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是_____________,可初步得出結(jié)論:________.

3)下列實(shí)例沒(méi)有應(yīng)用該結(jié)論的是________________(填字母).

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書(shū)包要用寬的背帶

C.汽車(chē)限重 D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

4)將兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上,則此時(shí)壓力的作用效果與圖乙相比____(選填更明顯、更不明顯、或相同.若將這兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上,則此時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)________________.(選填變小、變大不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)你手握水杯時(shí),手和水杯都在空中靜止,且水杯底所在平面是水平的。下列各對(duì)力屬于平衡力的是

A. 手對(duì)水杯的壓力與水杯對(duì)手的壓力 B. 手對(duì)水杯的壓力與水杯受到的重力

C. 水杯受到的重力與手對(duì)水杯的摩擦力 D. 水杯對(duì)手的摩擦力與手對(duì)水杯的摩擦力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油,用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱,比較它們吸熱的情況.

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,除了圖甲中所示的器材外,還需要______ ,由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量,可根據(jù)______ 來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少.

(2)經(jīng)過(guò)思考,小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法,

①質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力______ ;

②質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力______ .(以上兩空均選填“強(qiáng)或弱”)在物理學(xué)中,用______ 表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別.

(3)圖乙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則食用油的比熱容是______ J/(kg℃).(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小歡做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物電路連接完整__________。

(2)小歡正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是_________________________________。

(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),小歡通過(guò)移動(dòng)滑片,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的U-1圖像。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),由圖乙的圖像可知,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為___________A,小燈泡的額定功率為___________W。

(4)U-I圖像中的圖線不是直線,這表明通過(guò)燈泡的電流與電壓___________(填“成”或“不成”)正比,這是因?yàn)?/span>______________________。

(5)小歡打算增加一個(gè)已知阻值的定值電阻R0,只利用一只電表,通過(guò)簡(jiǎn)單操作(開(kāi)關(guān)S“a”和“b”各一次)來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率。如圖甲、乙是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖,以下判斷正確的是___________(填字母)。

A.兩種方案都可行 B.甲方案可行乙方案不可行

C.兩種方案都不可行 D.甲方案不可行,乙方案可行

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鉛球、鐵球和鋁球各一個(gè),質(zhì)量分別是m、m、m,已知ρρρ,下列說(shuō)法正確的是

A. 如果三個(gè)球都是實(shí)心的,則VVV

B. 如果三個(gè)球都是實(shí)心,且質(zhì)量相等,將他們分別浸沒(méi)于放在同一水平面上的三只相同量筒的水中后(水未溢出),量筒中水面相平,則原來(lái)裝水最少的量筒中放入的是鋁球

C. 如果三個(gè)球是體積和質(zhì)量都相等的空心球,則空心部分的體積最小的是鉛球

D. 將質(zhì)量是m的空心鐵球注滿水,球的總質(zhì)量是m,將水全部倒凈后再裝滿酒精,已知酒精的密度是ρ酒精,則裝入酒精的質(zhì)量求解思路是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有四個(gè)顏色相同的實(shí)心球,其中一個(gè)與其它三個(gè)材料不同。為找出這個(gè)球,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。

球的標(biāo)號(hào)

A

B

C

D

體積/cm3

5

8

12

18

質(zhì)量/g

10

20

24

36

a

1)通過(guò)計(jì)算處理數(shù)據(jù)可以完成任務(wù),則表格中(a)處的內(nèi)容為_____。

2)除計(jì)算外,還可以通過(guò)_____方法,更加形象直觀的處理數(shù)據(jù),找出這個(gè)球。

3)分析可知,標(biāo)號(hào)為_____的球與其它三個(gè)球材料不同。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做碘升華實(shí)驗(yàn)前,查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃,碘的熔點(diǎn)為113.7℃.如圖有甲、乙兩種方式加熱方式,你認(rèn)為采用_____(選填“甲”或“乙”)方式較好,不選用另一種加熱方式的原因是______________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案