小東在實(shí)驗(yàn)室探究電流與電阻的關(guān)系。
（1）在研究過(guò)程中，小東用到了控制變量法，應(yīng)保持電路中電阻R的          不變；現(xiàn)在電路中的電阻R=10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表和電壓表的讀數(shù)分別為6V、0.6A，記錄數(shù)據(jù)后，把電路中的電阻R換成20Ω，下一步應(yīng)該操作            。
（2）小東測(cè)量了每個(gè)已知阻值的定值電阻的電流，記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出在通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻阻值之間的關(guān)系是：                           。

U/V
6
6
6
6
6
6
R/Ω
10
20
30
40
50
60
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
 

（1）兩端電壓   調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為6V      
（2）當(dāng)電阻兩端電壓為6V不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，比例系數(shù)為6AΩ

解析試題分析：要探究電流和電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；分析表格中數(shù)據(jù)，得出電流和電阻的關(guān)系：電壓不變，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（1）電流和電壓、電阻有關(guān)，要探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電路中電阻R兩端的電壓不變；
換接不同的電阻后，電阻兩端的電壓也會(huì)發(fā)生變化，應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)話懂不懂滑片，使電壓表的示數(shù)保持6V不變；
（2）由表格中數(shù)據(jù)知，電壓保持6V不變，導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)的電流越小，且電阻增大為原來(lái)的幾倍，電流便減小為原來(lái)的幾分之一，可得電阻兩端電壓不變，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．比例系數(shù)為6AΩ
考點(diǎn)：探究電流與電阻的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）同學(xué)們利用輸出電壓恒定的電源、電阻箱和電流表等器材測(cè)量定值電阻Rx的電阻值．小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）他在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)S1后，電流表無(wú)示數(shù)，再閉合開(kāi)關(guān)S2，電流表指針急劇向右偏轉(zhuǎn)至端點(diǎn)，電路中可能出現(xiàn)的問(wèn)題是　_________　（填序號(hào)）．

A．開(kāi)關(guān)S1處斷路；
B．開(kāi)關(guān)S1處短路；
C．待測(cè)電阻Rx處斷路；
D．電阻箱接入電路電阻值為零；
（2）排除故障后，請(qǐng)你跟小明一起完成對(duì)電阻Rx的測(cè)量．
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1后，電流表的示斷為I．
②將電阻箱的電阻值調(diào)到　_________　；
③開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合后，調(diào)節(jié)電阻箱示數(shù)如圖所示，使電流表的示數(shù)為　_________　；
④待測(cè)電阻Rx=　_________　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課：探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動(dòng)變阻器（40Ω 1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。如圖（甲）是沒(méi)有連接完整的電路。

（1）請(qǐng)將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整，要求滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)變大。
（2）小亮同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是              （寫出一種即可）。
（3）小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)，眼睛應(yīng)注視        。
A．電壓表示數(shù)          B．電流表示數(shù)          C．滑動(dòng)變阻器滑片
（4）該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有           的作用。
（5）實(shí)驗(yàn)中小亮多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：_____________________
（6）第（5）問(wèn)中，小亮多次改變R的阻值，并記錄各次電流表的示數(shù)，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于         Ω。
（7）另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系，連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是                         。
（8）小明找出原因后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如右表所示，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無(wú)故障，你認(rèn)為可能的原因是______________；

（9）該電路還可以測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個(gè)正常工作電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為20Ω），若要測(cè)出該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，則原實(shí)驗(yàn)電路中只需改動(dòng)___________，其他不變；當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向_________滑動(dòng)，以測(cè)出正常發(fā)光時(shí)的電阻。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖11丙所示，則小燈泡正常發(fā)光的時(shí)的電阻為_(kāi)________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究．

(1)甲小組選取的定值電阻為25Ω，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為     Ω，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組所用電源的電壓為        V；實(shí)驗(yàn)中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將       ，電壓表示數(shù)將       （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
(2)乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值，并作出U－R圖像（如圖丙）．由圖像可知，電阻箱阻值為20Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為       V，該組所選用定值電阻的阻值為      Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個(gè)接線柱可供使用，如圖所示，裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測(cè)定此裝置內(nèi)電阻的阻值R．

(1)下列器材中：
a、一個(gè)未知最大阻值的滑動(dòng)變阻器；
b、一個(gè)標(biāo)有額定電壓的燈泡；
c、一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻；
d、一個(gè)量程合適的電流表；
e、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)：“   ”
根據(jù)你設(shè)計(jì)的方法，必須選用的器材是        (填字母)．
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量方法，并寫出需要測(cè)量的物理量(用字母表示)，并畫出電路圖．                           
                                                
                                               ．

(3)寫出計(jì)算電阻阻值的表達(dá)式：R＝          ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和標(biāo)有額定電壓為6V的L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）分別對(duì)通過(guò)L1和L2中的電流和兩端電壓進(jìn)行測(cè)量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分別對(duì)應(yīng)L1和L2,則L2的額定功率為    W。（2）現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒(méi)有斷），此時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈L1反而更亮了。①你認(rèn)為L(zhǎng)2變暗的原因是：_______________________________。②此時(shí)電路消耗的總功率與原來(lái)相比將___。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）
（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電源電壓為     V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）2011年5月1日開(kāi)始實(shí)施的《刑法修正案(八))，對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車”制定了嚴(yán)格的界定標(biāo)準(zhǔn)，如下表所示。

飲酒駕車
20mg/100mL 血液中的酒精含量< 80mg/100mL
醉酒駕車
血液中的酒精含量80mg/l00mL
①沭陽(yáng)交警在某次安全行車檢查中，檢測(cè)到某駕駛員100mL的血液中酒精含量為66mg，那么，該駕駛員屬于             。
②如圖甲所示，是酒精檢測(cè)儀的簡(jiǎn)化電路。其中，定值電阻R0=10Ω，電源電壓為3V；R為氣敏電阻，它的阻值與酒精氣體含量的關(guān)系如圖乙所示。如果通過(guò)檢測(cè)儀檢測(cè)到駕駛員的血液中酒精含量為12%時(shí)，電流表的示數(shù)為          A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余原件均完好。
(1)請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的兩個(gè)可能原因：_________或_________。
(2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_________；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_________。
(3)為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將圖中的電壓表并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由______________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各1個(gè)．

(1)連接如甲圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)為3V，則可能是由于Rx所在支路       而造成的（填“短路”或“開(kāi)路”）．排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)是1.6V時(shí)，電流表示數(shù)如乙圖所示，則此時(shí)Rx的阻值是       ________Ω．
(2)小明找來(lái)若干已知適當(dāng)阻值的定值電阻(R1、R2、R3…)，借助此電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究“串聯(lián)電路的等效電阻”．
①小明要說(shuō)明某兩個(gè)電阻的串聯(lián)電阻與電阻Rx是等效的，請(qǐng)你在第(1)問(wèn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出接下來(lái)的具體做法。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)探究“串聯(lián)電路等效電阻”實(shí)驗(yàn)的表格．

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