【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，導(dǎo)線若干．小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．小明的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①如圖所示，連接實(shí)驗(yàn)電路．將電阻箱的阻值調(diào)為，記錄阻值．

②閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)量電阻箱兩端的電壓，用電流表測(cè)量通過(guò)電阻箱的電流，記錄和的數(shù)值．

③斷開開關(guān)，將電阻箱的阻值調(diào)為．閉合開關(guān)，記錄電壓、電流和阻值的數(shù)值．

④仿照步驟③再做四次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應(yīng)的電壓、電流和阻值的數(shù)值．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

（）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，存在的問(wèn)題是：_________________．

（）請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改進(jìn)措施：_________________．

【答案】 實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制電阻箱兩端電壓不變（或：沒(méi)有控制電壓表示數(shù)不變） 在步驟③閉合開關(guān)后加入：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為．

【解析】試題分析：根據(jù)控制變量法的思想，研究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制電壓不變，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有這樣做，不妥，據(jù)此解答問(wèn)題。

（）每次的實(shí)驗(yàn)中都記錄了不同的電流、電壓、電阻，不符合控制變量法的思想，所以存在的問(wèn)題是：實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變；

（）改進(jìn)措施：第二次測(cè)量時(shí)（包括后面的多次測(cè)量時(shí)）應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)與第一次相同。

答案：(1). 實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制電阻箱兩端電壓不變（或：沒(méi)有控制電壓表示數(shù)不變） (2). 在步驟③閉合開關(guān)后加入：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為光在空氣和玻璃間傳播的情況，由圖可知，入射光線是 ，折射角是 ，玻璃在 側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩個(gè)小球從左向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片。閃光時(shí)間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào)。

由圖可知，小球A做________運(yùn)動(dòng)；小球A在從第3到7位置這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為________m/s。從第5位置以后，以A為參照物，小球B是向________（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（北京市第四中學(xué)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題）小莉根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（ ）

A. 不同物質(zhì)的比熱容一定不相等

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量一定多

D. 初溫相等的酒精和砂石吸收相等熱量，酒精的末溫可能比砂石的末溫高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說(shuō)明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖所示的裝置．他用完全相同的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制：兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等．

（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng) 相同時(shí)，溫度升高較多的液體其比熱容較 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí)，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則 液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖(a)所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖(b)所示，再剪短后吹出聲音如圖(c)所示。

①觀察如圖(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管內(nèi)的___________振動(dòng)，可以_________________。

②觀察比較如圖(a)、(b)和(c)可初步得出______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω�；瑒�(dòng)變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“50Ω 1A”可選。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇_____規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(填A或B)。

（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整_____________。

（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是______。

（4）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如乙圖所示，為_____V。要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向____ （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華和小明做了“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).小華所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“2. 5V”字樣，滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“50Ω l A”.

(1)小華閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片移到了最左端.下圖是她連接的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線__________.

(2)小華閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是:______________.

(3)小明在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作正確，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮，其原因是:______________.

(4)小明進(jìn)行第5次測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則此時(shí)小燈泡中的電流為___A.小燈泡的額定功率為____W.

(5)小華排除故障后也完成了該實(shí)驗(yàn).她_________(填“能”或“不能”)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到上表中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).理由是:____________.

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