某中學初三年級二班的合作學習小組的同學在老師的指導下，開展研究性學習。他們通過閱讀課外書籍了解到，物體動能Ek的計算公式是Ek=mv2。m表示物體的質量，v表示物體的速度。他們決定用實驗來對此進行探究活動。實驗中他們讓質量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運動，已知物體受到的滑動摩擦力大小為f，經(jīng)過多次實驗，測出多組不同的初速度為v0的滑塊在水平面上滑行對應的最大距離s，并對多組數(shù)據(jù)進行分析后，合作學習小組的同學得出結論：“物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動能”。老師說這個結論是成立的。根據(jù)這個結論解答下面兩個問題：

①當物塊的初速度為2m/s時，滑行的最大距離為1m，則當物塊的初速度為4m/s時,滑行的最大距離是　　　 m。

②已知在水平面上運動的物塊受到的摩擦力大小與物塊的質量成正比，即f=km，k為常數(shù)，則當物塊初速度相同，增加物塊的質量，物塊滑行最大距離　　　 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

（1）262W  （2）19.6Ω （3）分壓電阻功率太大，一方面，浪費電能，另一方面，電阻產(chǎn)生大量的熱量，使投影儀溫度太高，不安全

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?綿陽）物體動能EK的計算公式是EK=
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mv2，m表示物體的質量，v表示物體的速度．
某中學初三年級二班的合作學習小組的同學在老師的指導下，開展研究性學習．讓質量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運動，已知物塊受到的滑動摩擦力大小為f．經(jīng)過多次試驗，測出多組不同的初速度v0與滑塊在水平面上滑行對應的最大距離s，并對多組數(shù)據(jù)進行分析后，合作學習小組的同學得出結論：物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動能．老師說這個結論是成立的．根據(jù)這個結論解答下面兩個問題：
①當物塊的初速度為2m/s時，滑行的最大距離為1.0m，則當物塊初速度為4m/s時，滑行的最大距離是
4
4
m．
②已知在水平面上運動的物塊受到的摩擦力大小與物塊的質量成正比，即f=km，k為常數(shù)，則當物塊初速度相同，增加物塊的質量，物塊滑行的最大距離
不變
不變
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2005年立達中考物理模擬試卷三 題型：048

某中學初三年級二班的合作學習小組的同學在老師的指導下，開展研究性學習．他們通過閱讀課外書籍了解到，物體動能EK的計算公式是EK＝1/2 mv2．m表示物體的質量，v表示物體的速度．他們決定用實驗來對此進行探究活動．

實驗中他們讓質量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運動，已知物體受到的滑動摩擦力大小為f，經(jīng)過多次實驗，測出多組不同的初速度為v0的滑塊在水平面上滑行對應的最大距離s．并對多組數(shù)據(jù)進行分析后，合作學習小組的同學得出結論：物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊的初動能，fs＝1/2 mv2，老師說這個結論是成立的．根據(jù)這個結論解答下面兩個問題：

(1)

當物塊的初速度為2 m/s時，滑行的最大踱離兩1.0 m；則當物塊的初速度為4 m/s時，滑行的最大距離是________m；

(2)

已知在水平面上運動的物塊受到的摩擦力大小與物塊的質量成正比．即f＝km，K為常數(shù)．則當物塊初速度相同時，增加物塊的質量，物塊滑行最大距離將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：江蘇省2006年蘇州市草橋實驗中學初中畢業(yè)升學模擬考試(二)物理 題型：058

　　某中學初三年級二班的物理學習小組的同學在老師的指導下，開展研究性學習．他們通過閱讀課外書籍了解到，物體動能EK的計算公式是EK＝ mv3．M表示物體的質量，v表示物體的速度．他們決定用實驗來對此進行探究活動．

　　實驗中他們讓質量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運動，已知物體受到的滑動摩擦力大小為f．經(jīng)過多次實驗，測出多組不同的初速度為v0的滑塊在水平面上滑行對應的最大距離S．并對多組數(shù)據(jù)進行分析后，合作學習小組的同學得出結論：物體克服摩擦力做功(W＝fS)的最大值等于物塊的初動能．老師說這個結論是成立的．根據(jù)這個結論解答下面兩個問題：

(1)

當物塊的初速度為2 m／s時，滑行的最大距離為1 m，則當此物塊的初速度為4 m／s時，滑行的最大距離是________ m；

(2)

已知在水平面上運動的物塊受到的摩擦力與物塊的質量成正比．即f＝k m，k為常數(shù)．則當物塊初速度相同，增加物塊的質量，物塊滑行的最大距離________(選填“增大”、“減小”或“不變”)．

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