韓國“歲月號”經(jīng)過改造后，船體為6825t級，長145m，寬22m，最大載客量920人，滿載排水量6825t，是目前韓國國內(nèi)同類客輪中最大的一艘，“歲月號”客輪沉船事件引起世界廣泛的關(guān)注．
                             沉船原因
有人猜測沉船原因，是輪船底部被船員視為生命水的“平衡水”被人為減少，如圖所示，導(dǎo)致船在失去平衡時喪失了自我恢復(fù)平衡的能力．關(guān)于平衡水的作用，下面說法正確的是
 
．
A、增大浮力            B、降低船體的重心
C、減少慣性            D、增大慣性
“歲月號”打撈
韓國最大打撈船的打撈能力只有3200噸級，目前四艘打撈船已經(jīng)進(jìn)入工作區(qū)域．小明也想到一種打撈方法：將一些氣囊捆在沉船上，然后充氣，利用眾多氣囊的浮力將沉船拉出海面．請通過計算結(jié)果對小明的打撈方法進(jìn)行可行性分析．（氣囊自身重量情況忽略不計）．
                              參照數(shù)據(jù)：
“歲月號”自身質(zhì)量加之所載貨物和海水總質(zhì)量超過萬噸（按10000噸計算和考慮）
一個普通農(nóng)村中學(xué)教室的體積約400m3，海水密度按103kg/m3計算和考慮g=10N/kg．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、OBD是一個省力杠桿B、ABC是一個省力杠桿C、杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D、D處刀刃較薄，可以增大壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小紅在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）在實驗過程中，杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的為了方便測量
 
．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點掛
 
個鉤碼．
（3）小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中
 
（填字母）．
A．沒有改變力的大小          B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點        D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的滑輪組，每個滑輪重50N，用這個滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是（g=10N/kg）（　�。�
A、作用在繩自由端的拉力F為150NB、在2s內(nèi)做的有用功為900JC、該套裝置的機械效率為90%D、若所掛物體越重，該滑輪組機械效率越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

雜技節(jié)目表演中，一位雜技小丑穿著很長大皮鞋，站在水平舞臺上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下．下列說法錯誤的是（　�。�
A、小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B、小丑的鞋底受到了地面的摩擦力C、小丑的鞋子長，支撐面擴大了，使重心在支撐面以內(nèi)D、小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用圖中甲、乙兩種裝置，將同一重物分別勻速提升同一高度，不計摩擦及繩子的重量，則（　�。�
A、以各自的滑輪為參照物，重物都是靜止的B、拉力F甲一定比拉力F乙大C、兩種裝置的機械效率不一樣D、兩次重物增加的重力勢能不一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機械效率分別是η甲和η乙，則（　�。�
A、F甲＞F乙B、F甲=F乙C、η甲＞η乙D、η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著生活水平的提高，小轎車已進(jìn)入千家萬戶．與小轎車相關(guān)的物理知識．下列說法正確的是（　　）
A、小轎車的方向盤其實是一個省力杠桿B、使用小轎車不會對環(huán)境造成污染C、甲車超過同向行駛的乙車時，以甲車為參照物，乙車是前進(jìn)的D、小轎車在平直的路面上加速行駛，車受到的力平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示①②④采用相同的動滑輪提升貨物，③的動滑輪不同，關(guān)于滑輪組的機械效率相同的兩組是（繩重和摩擦忽略不計）（　　）
A、①②B、②③C、③④D、②④

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同步練習(xí)冊答案