某興趣小組制作了一個測量質(zhì)量的電子秤，其原理如圖甲所示，它主要四部分構(gòu)成：托板、壓力杠桿OAB、壓敏電阻R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻）和顯示重力大小的儀表A（實質(zhì)是量程為0～0.6A的電流表），其中OA長5cm，AB長20cm，電源電壓恒為9V，壓敏電阻R的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖乙所示（托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，g取10N/kg）。求：

（1）托板上放某一重物時，電流表示數(shù)為0.2A，電子秤在1min內(nèi)消耗的電能；
（2）托板上沒有放置物體時，電路中的電流；
（3）為保護電流表不被損壞，電子秤能測量的最大質(zhì)量。
（1）0.2A （2）0.09A （3）60kg

試題分析：（1）電路中總電壓：U=9V；電流：I=0.2A；電子秤在1min內(nèi)消耗的電能：W=UIt=9V×0.2A×1×60s=108J；
（2）由乙圖可知，托板上沒有放置物體即壓敏電阻受到的壓力為0時，壓敏電阻R的阻值：R=100Ω，此時電流中電流：；
（3）電路中允許的最大電流：Imax=0.6A，壓敏電阻的最小阻值：；
由圖象可知壓敏電阻所受最大壓力：F=150N；
由杠桿平衡條件：FOB=FAOA，即：150N×20cm=FA×5cm，
解得托板對A點的最大壓力：FA=600N；
電子稱測量的最大質(zhì)量：。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是我國新研制的月球探測器（簡稱“月球車”）樣機，其造型奇特，功能強大．裝配有表面紋路凹凸不平的六只輪子狀的“大腳”更使它具有翻山越嶺，萬向行走的能力．其中，輪胎表面凹凸不平是為了______摩擦力，六只輪子狀的“大腳”是為了______壓強．（均填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，體重500N的人，要將G＝700N的吊籃勻速吊起，不計滑輪、繩重及摩擦。
（1）如圖甲，人站在地面上，至少要用_______N的力拉繩。
（2）如圖乙，人站在吊籃中至少要用_______N的力拉繩。
   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）毛毛在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，使用的實驗裝置如圖所示．

（1）在實驗過程中，應拉著木塊使其在水平方向做　   　運動．
（2）在整個探究過程中共進行了9次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
接觸面類型
實驗次數(shù)
對接觸面的壓力（N）
運動速度（cm/s）
接觸面的大�。╟m2）
測力計示數(shù)（N）
木板
1
5
2
50
1.2
2
10
2
50
2.3
3
15
2
50
3.5
棉布
4
5
2
50
1.8
毛巾
5
5
2
50
2.7
6
5
3
50
2.7
7
5
4
50
2.7
8
5
4
30
2.7
9
5
4
15
2.7
①分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與　 　有關(guān)．
②分析　 　三次實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
③分別比較5、6、7主次實驗數(shù)據(jù)和7、8、9三次實驗數(shù)據(jù)還可以得出滑動摩擦力的大小與物體運動速度和接觸面的大小均　 　．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）本次實驗采用的探究方法主要是　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，O為杠桿MN的支點，OM：ON=3：4，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡，已知物塊A、B的體積之比為2：1，則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是（　�。�

A． 3：2    B． 4：3    C． 2：3    D． 3：4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實心胡蘿卡，它們都想多分點。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時保持水平，然后沿支點處豎直切開，各拿一份，如圖甲所示。小白兔說：“我要長的那一頭！”，小猴卻暗自高興。
（1）從質(zhì)量角度來看，小猴有沒有吃虧？答：                           
（2）從圖乙可看出，造成上述現(xiàn)象的原因是：A端重力的力臂    （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：A端的質(zhì)量         （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

（1）小云家在裝修房子時，為了美觀，在客廳的天花板上安裝了一塊平面鏡，如圖甲所示。請在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像。
（2）如圖乙所示為一個電熱水壺的簡易圖，當力F作用在壺蓋上時，可將壺蓋打開。請在圖乙中畫出F的力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

如圖所示的杠桿中，已知動力F1和阻力臂L2，請你作出動力臂L1和阻力F2．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應沿豎直方向___________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用         （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率___________（選填“越高”、“不變”或“越低”）。
（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離s="____" m，機械效率η=___________。
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，                。

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