炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用      的方法減少了氣體的內(nèi)能．食物放進冰箱后溫度降低，是用      的方法減少了食物的內(nèi)能．

做功 ，熱傳遞

解析試題分析：此題溫度降低這一物理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不同，分別屬于內(nèi)能改變的兩種方式．（1）火藥燃燒化學能轉(zhuǎn)化為氣體內(nèi)能，當彈殼內(nèi)的氣體壓強達到一定程度彈殼被炸開，此現(xiàn)象說明，氣體對外（彈殼）做功，本身內(nèi)能減小，溫度降低；
（2）食物放進冰箱后，食物和箱內(nèi)有溫差，它們之間發(fā)生熱傳遞，使得食物溫度降低，內(nèi)能減�。�
考點：本題考查做功改變物體內(nèi)能、熱傳遞改變物體內(nèi)能
點評：解決本題的關鍵是熟知改變物體內(nèi)能的兩種方法是做功和熱傳遞，它們在改變物體的內(nèi)能上是等效的，以及運用這一知識解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

12、炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能．食物放進冰箱后溫度降低，是用
熱傳遞
的方法減少了食物的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能；食物放進冰箱后溫度降低，是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法減少了食物的內(nèi)能．汽車發(fā)動機一般用水來冷卻，這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時間里，可能會遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體的內(nèi)能．炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方式有兩種．在陽光曝曬下衣服溫度升高，是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法增加了衣服的內(nèi)能；炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開了彈殼后溫度降低，是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方式有
 
和
 
，下列事例中改變內(nèi)能的方式與其他幾種都不同的是
 
（填字母）．
A．炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低    
B．鋸木頭時，鋸條會發(fā)燙
C．冬天，用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷                  
D．擦劃火柴，火柴頭著火．

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