以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實(shí)踐活動的片段。根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(電壓限取6V擋)、規(guī)格為“2.5V0.23A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值)。

制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過2.5V。

活動過程:

(1)計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________。

(2)你準(zhǔn)備采取什么措施,讓燈泡能接到6V的電源上,且能調(diào)節(jié)亮度。簡要說明你采取的措施:______________________。

(3)相互交流時,小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)桌上的情景如圖。不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈不符合制作要求。請你指出不符合要求之處:_____。

(4)小玲同學(xué)認(rèn)為:可在小強(qiáng)的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0(如圖)就能符合要求。請你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算,確定R0的規(guī)格。

(5)還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記(或加一個限位裝置)限制它的調(diào)節(jié)范圍,也能符合要求。請你說明,還需增加什么電學(xué)器材,這個改進(jìn)方案才能實(shí)施;并說明,如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的。

(1)10Ω

(2)只要表達(dá)出“燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接入電路”即可

(3)滑動變阻器滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V

(4)定值電阻R0的阻值為14Ω,允許通過的最大電流不小于0.25A

(5)電壓表   將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,在調(diào)光過程中,觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時,在變阻器上做標(biāo)記或安裝限位裝置,以限定滑動變阻器的移動范圍(說明:用電流表亦可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實(shí)踐活動的片段.根據(jù)題意回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(電壓限取6V檔)、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值).
制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過2.5V.
活動過程:
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(1)計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
 

(2)小歡同學(xué)按圖甲設(shè)計(jì)了電路.不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求.請你指出不符合要求之處:
 

(3)小林同學(xué)認(rèn)為:可在小歡的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0(圖乙)就能符合要求.請你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算,確定R0的規(guī)格.
(4)還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記(或加一個限位裝置)限制它的調(diào)節(jié)范圍,也能符合要求.請你說明,還需增加什么電學(xué)器材,這個改進(jìn)方案才能實(shí)施;并說明,如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈一綜合實(shí)踐活動的片段.根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(電壓限取6V擋)、規(guī)格為“2.5V 0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值).制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過額定電壓.
活動過程:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
10
10
Ω
(2)你準(zhǔn)備采取什么措施,讓燈泡能接到6V的電源上.且能調(diào)節(jié)亮度.簡要說明你采取的措施
將燈泡與滑動變阻器串聯(lián)在電路中
將燈泡與滑動變阻器串聯(lián)在電路中

(3)相互交流時,小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)桌上的情景如圖1.不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈不符合制作要求.請你指出不符合要求之處:
滑動變阻器的滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓有可能超過2.5V
滑動變阻器的滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓有可能超過2.5V


(4)小玲同學(xué)認(rèn)為:可在小強(qiáng)的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0(如圖2)就能符合要求.請你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算,確定R0的規(guī)格
(5)還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記(或加一個限位裝置)限期它的調(diào)節(jié)范圍,也能符合要求.請你說明,還需增加什么電學(xué)器材,這個改進(jìn)方案才能實(shí)施;并說明.如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的.

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科目:初中物理 來源:江蘇中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實(shí)踐活動的片段。根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(電壓限取6V擋)、規(guī)格為“2.5V0.23A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω2A” 的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值)。制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過2.5V。
活動過程:
(1)計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________。
(2)你準(zhǔn)備采取什么措施,讓燈泡能接到6V的電源上,且能調(diào)節(jié)亮度。簡要說明你采取的措施:___________________。 (3)相互交流時,小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)桌上的情景如圖1。不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈不符合制作要求。請你指出不符合要求之處:_______________________________________________。
(4)小玲同學(xué)認(rèn)為:可在小強(qiáng)的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0(如圖2)就能符合要求。請你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算,確定R0的規(guī)格。
(5)還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記(或加一個限位裝置)限制它的調(diào)節(jié)范圍,也能符合要求。請你說明,還需增加什么電學(xué)器材,這個改進(jìn)方案才能實(shí)施;并說明,如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的。
                                                                              圖1                                               圖2

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科目:初中物理 來源:2010年江西省吉安市吉水縣丁江中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈一綜合實(shí)踐活動的片段.根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(電壓限取6V擋)、規(guī)格為“2.5V 0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值).制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過額定電壓.
活動過程:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω
(2)你準(zhǔn)備采取什么措施,讓燈泡能接到6V的電源上.且能調(diào)節(jié)亮度.簡要說明你采取的措施______
(3)相互交流時,小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)桌上的情景如圖1.不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈不符合制作要求.請你指出不符合要求之處:______

(4)小玲同學(xué)認(rèn)為:可在小強(qiáng)的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R(如圖2)就能符合要求.請你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算,確定R的規(guī)格
(5)還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記(或加一個限位裝置)限期它的調(diào)節(jié)范圍,也能符合要求.請你說明,還需增加什么電學(xué)器材,這個改進(jìn)方案才能實(shí)施;并說明.如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的.

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