如圖所示的自動控制電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，工作電路情況是

[　　]

A．燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴響

B．燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響

C．燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響

D．燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響

答案：B
解析：

當(dāng)開關(guān)S斷開時，電磁繼電器、電磁鐵無電流無磁性，彈簧將銜鐵拉起，使動觸點與上面的靜觸點接觸，使電鈴電路斷開，電燈和電動機電路接通，所以燈亮，電動機工作，電鈴不響，故選B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），從說明書上收集到如表的參數(shù)和如圖所示的電路原理圖．問：當(dāng)S閉合、S0斷開時，飲水機處于
保溫
保溫
狀態(tài)（選填“加熱”或“保溫”）；當(dāng)電熱飲水機單獨接入電路中且在加熱狀態(tài)下正常工作時，她家標(biāo)有“3000r/kW?h的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了
22
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r．
熱水箱容積 2L
額定電壓 220V
加熱時功率 440W
保溫時功率 40W

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科目：初中物理 來源： 題型：

電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），從說明書上收集到如下表的參數(shù)和如圖所示的電路原理圖．求：
熱水箱容積 2L
額定電壓 220V
加熱時功率 440W
保溫時功率 40W
（1）當(dāng)S0斷開時，飲水機處于
保溫
保溫
狀態(tài)（選填“加熱”或“保溫”）．
（2）求電R2的阻值．
（3）求電熱飲水機在加熱狀態(tài)下的工作電流．
（4）若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水，需要工作25min才能加熱到75℃．求加熱過程中水吸收的熱量和該電熱飲水機的加熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某種電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），從它的說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所示的簡化電路原理圖．
熱水箱容量 1L
額定電壓 220V
加熱功率 1000W
保溫功率 44W
（1）當(dāng)S閉合，S0斷開時，飲水機處于
保溫
保溫
（填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)．
（2）將一滿熱水箱的水從20℃加熱到80℃需要吸收多少熱量？若加熱效率為90%，需要加熱多長時間？[c水=4.2×103J/（kg?℃），ρ水=1.0×103kg/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內(nèi)溫控開關(guān)S0進行自動控制．小明從說明書上收集到如下表中的部分數(shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖．
請解答如下問題：（計算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）
（1）請分析兩個開關(guān)分別處于什么狀態(tài)時，飲水機為加熱狀態(tài)？說明原因．
（2）這個電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（3）若電阻R2的阻值為1210Ω，則電阻R1的阻值為多少？
額定電壓 220V
頻率 50Hz
額定加熱功率 920W
（4）在用電高峰期．當(dāng)實際電壓只有200V時，這個電熱飲水機加熱的實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源：江蘇省2006年初三物理模擬試卷 題型：064

以下是關(guān)于電飯鍋的原理的說明．請你在畫線的空格處填寫恰當(dāng)?shù)奈锢砻~或數(shù)值，并回答有關(guān)提問．

電飯鍋能自動控制電流加熱的程序，把飯煮得甘香柔軟而不焦枯，靠的是如圖所示的自動控制開關(guān)．當(dāng)按下開關(guān)按鍵，如圖(a)所示．開關(guān)橫桿把磁鐵向上頂，使磁鐵吸住感溫軟鐵，這時，發(fā)熱電阻絲接通電源，開始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)的飯沸騰后，鍋內(nèi)的水就會因________而漸漸減少．當(dāng)鍋內(nèi)的水蒸干，鍋內(nèi)得溫度就會超過________ ℃，當(dāng)溫度達到103 ℃時，感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引，開關(guān)的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降，使接觸點分開，發(fā)熱電阻絲與電源斷開，如圖(b)所示．與此同時，接通另一保溫電路(圖中略去未畫)，保持飯的溫度在70 ℃左右．

(a)“當(dāng)溫度達到103 ℃時，感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說明了什么物理道理？

(b)能用這種電飯鍋來煮開水，并自動保溫在70 ℃左右嗎？寫下你的判斷，并簡要說明理由．

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