如圖所示是某校物理課外活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場景.
(1)甲圖說明聲音能在_____中傳播;
(2)乙圖中,水中兩石塊的撞擊聲通過_____傳到耳朵里;
(3)丙圖中,當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸減弱,說明聲音在_____中不能傳播.
【解析】(1)按題圖甲方式進行實驗,觀察的同學貼著桌面,能聽到比較響的敲擊桌面的聲音,這表明固體可以傳聲.
(2)從乙圖中可以觀察到,石塊的撞擊聲通過水(液體)和空氣(氣體)傳入耳朵里,這表明液體和氣體可以傳聲.
(3)丙圖為證明聲音的傳播需要介質的實驗,這表明真空不能傳聲.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2015屆河北廊坊大城臧屯三中八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
2013年第30屆全國中學生物理競賽分預賽、復賽和決賽三個階段進行,在復賽中,不僅有理論筆試還有實驗考試。某校老師為了鍛煉學生的實驗操作能力,在實驗課上,要求同學們用溫度計測量一杯水的溫度。如圖所示的是某同學的操作過程。
(1)家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù) 的規(guī)律制成的。
(2)墨墨測量完后,將溫度計拿出液體,進行讀數(shù)。他的做法正確嗎?為什么? 。
(3)最后在讀數(shù)時,該同學的視線應 。
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