釋放核能的方式有
 
和
 
兩種，太陽(yáng)內(nèi)部和氫彈都是通過(guò)
 
釋放核能的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)首輛月球車“玉兔號(hào)”成功登陸月球開展探測(cè)工作．下列能源中，不可能作為“玉兔號(hào)”在月球上工作能源的是（　�。�
A、太陽(yáng)能B、核能C、電能D、汽油

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列屬于新能源和可再生能源的是（　　）
A、石油B、天然氣C、煤炭D、太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、核能是原子核發(fā)生變化時(shí)所釋放的能量B、原子彈和氫彈都是利用核裂變產(chǎn)生爆炸的C、煤炭、石油、天然氣和太陽(yáng)能都是不可再生能源D、目前核電站獲得核能的途徑是核聚變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)子、中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起，因此原子核十分牢固，要使它們分裂或重新組合是極其困難的．但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能釋放出驚人的能量，這種能量就是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2011年3月12日本由于地震發(fā)生核電站爆炸，原子彈和核電站都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
 
的（填“可控”或“不可控”）．是原子核內(nèi)部發(fā)生
 
（填“聚變”或“裂變”），利用核電站發(fā)電，其能量轉(zhuǎn)化是
 
轉(zhuǎn)化為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

核能是一種前景廣闊的新能源，由于原子核的變化而釋放出的巨大的能量叫做核能．獲得核能的兩種方式是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

開發(fā)利用核能是解決能源危機(jī)的方法之一．開發(fā)核能主要是利用核的裂變和聚變獲得能量，其中核電站是通過(guò)核反應(yīng)堆
 
來(lái)釋放核能．（選填“裂變”或“聚變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，太陽(yáng)能LED路燈以太陽(yáng)光為能源，白天，太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電，將能量?jī)?chǔ)存在蓄電池內(nèi)；傍晚，蓄電池給路燈供電，使路燈發(fā)光．如圖2是太陽(yáng)能LED路燈的自動(dòng)控制電路原理圖．其中，R是光敏電阻，此光敏電阻的阻值R、流過(guò)線圈電流I與光照度E（單位勒克斯，符號(hào)lx）之間的幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示；當(dāng)線圈A中的電流I≥30.0mA時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)H與靜觸點(diǎn)F、G接觸．

光照度E/lx 5 10 15 20 25 30
光敏電阻R/Ω 60 30 20 15 12
 
線圈中電流I/mA 21.4 27.3 30.0 31.6 32.6 33.3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分析表格中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律可知，當(dāng)光照度為30lx時(shí)，光敏電阻R的阻值為
 
Ω；當(dāng)光照度小于
 
lx時(shí)，路燈開始工作．
（2）太陽(yáng)能LED路燈的自動(dòng)控制電路所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化順序是：
 
．（填字母序號(hào)）
A、太陽(yáng)能→電能→內(nèi)能→電能→光能     B、太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能→電能→光能
C、太陽(yáng)能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能→光能   D、太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能→光能
（3）已知某型號(hào)LED路燈規(guī)格為“24V，18W”，假設(shè)在陽(yáng)光充足的情況下，蓄電池每天給路燈提供的電能為0.72kW?h，這些電能可使路燈正常工作
 
小時(shí)．
（4）請(qǐng)用筆畫線將圖2的電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作．（要求：連線只能與靜觸點(diǎn)D、E、F、G的四根引線連接，且連線不能交叉．）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案