小紅按如圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.她不斷改變電阻箱R的阻值,并將電阻值以及對應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表1中.分析表1中的數(shù)據(jù)可知:電路中的電流I跟電阻R不是反比關(guān)系,這一結(jié)論與歐姆定律不一致.請你幫助小紅分析:
表1:
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.4
3150.3
表2:
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
210______ 
315______ 
(1)結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是______.
(2)要得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小紅改進這個電路?______;
這樣改進的目的是______.
(3)改進實驗后,把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi).

【答案】分析:(1)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比,在研究電流跟電阻的關(guān)系時一定保持電壓不變,否則不會得到電流跟電阻成反比;
(2)當更換電阻時,電阻兩端的電壓也會變化,為了保證電阻兩端的電壓不變,實驗中必須使用滑動變阻器,通過移動滑片保持電壓表示數(shù)不變;
(3)根據(jù)第1次數(shù)據(jù)計算出電壓,電壓不變,根據(jù)I=分別計算出第2、3次的電流.
解答:解:(1)電阻由5Ω-10Ω-20Ω,電阻變?yōu)樵瓉淼?倍、4倍,電流不是減小為原來的 ,由數(shù)據(jù)不能得到電流跟電阻成反比,這與歐姆定律不相符,原因是沒有保持電阻箱R兩端的電壓不變.
(2)他在改變電阻箱R的阻值時,R兩端的電壓也隨之變化,此時電壓和電阻都變化,測得的電流值的變化就說不清是哪個因素的變化引起的,沒有用控制變量法,所以得出的結(jié)論是不準確的.應(yīng)該把電阻R去掉或R換成滑動變阻器或在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器,目的是控制電阻R兩端的電壓不變.
(3)第1次電阻兩端電壓為U=RI=5Ω×0.6A=3V,根據(jù)電阻兩端的電壓不變,結(jié)合歐姆定律,
第2次電流I===0.3A,
第3次電流I===0.2A.
故答案為:(1)沒有保持電阻箱R兩端的電壓不變;
(2)把電阻R去掉(或R換成滑動變阻器或在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器)、控制電阻R兩端的電壓不變;
(3)0.3、0.2.
點評:在探究一個物理量與多個因素關(guān)系的實驗中,實驗中通常采用控制變量法,在實驗中必須明確哪是變量,哪是不變量.
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表1:
次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.4
3 15 0.3
表2:
次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10
 
 
3 15
 
 
(1)結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是
 

(2)要得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小紅改進這個電路?
 
;
這樣改進的目的是
 

(3)改進實驗后,把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:

24、在“測定2.5V小燈泡功率”的實驗中,小紅設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)請在圖的“”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號.
(2)小紅按電路圖連接電路,進行實驗,測得數(shù)據(jù)如右表所示.斷開開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電表如圖所示,其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
電流表使用前未校零

U/V 2 2.5 3
I/A 0.22 0.26 0.30
(3)假如不重新實驗,請你利用小紅已獲取的信息,計算出該燈泡的額定功率是
0.75
W.若小燈泡兩端的實際電壓為3V,則小燈泡的實際功率
大于
額定功率(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年魯迅中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

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表1:
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.4
3150.3
表2:
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
210______ 
315______ 
(1)結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是______.
(2)要得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小紅改進這個電路?______;
這樣改進的目的是______.
(3)改進實驗后,把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi).

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150.6
2100.4
3150.3
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次數(shù)R/ΩI/A
150.6
210______ 
315______ 
(1)結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是______.
(2)要得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小紅改進這個電路?______;
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