（8分）小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)．如圖甲是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將缺少的兩根導(dǎo)線(xiàn)接好．
（2）若小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作   ．
A．更換開(kāi)關(guān)B．更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑片P使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電流為   A，額定功率為     W．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了舊電池，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，即使不移動(dòng)滑片，燈泡的亮度也逐漸變暗．小明猜想：“燈泡逐漸變暗是因?yàn)殡姵剌敵鲭妷鹤冃×恕保?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)幫助小明檢驗(yàn)他的猜想．
①主要器材：舊電池、導(dǎo)線(xiàn)、燈泡、   ；
②簡(jiǎn)要做法：   ．
（1）見(jiàn)圖（2分）
  
（2）D    (2分)
（3）0.2（或0.20，1分）  0.5（1分）
（4）①電壓表(1分）
②將電壓表接在電池兩端，觀察電壓表讀數(shù)的變化（1分）
第（4）小題評(píng)分說(shuō)明：器材另外增加了開(kāi)關(guān)和滑動(dòng)阻器的不扣分
考點(diǎn)：
分析：（1）由圖可知，小燈泡沒(méi)有和電流表連接；
（2）從滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱選擇和滑片位置分析．在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器是在阻值最大處，電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，說(shuō)明電路中電阻太大；
（3）電流表的正確讀數(shù)：首先確定電流表使用的量程，然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，然后根據(jù)指針?biāo)肝恢每勺x出此時(shí)電流表的讀數(shù)．
知道額定電流和額定電壓，根據(jù)P=UI，計(jì)算額定功率．
（4）①因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)時(shí)使用了舊電池，所以實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，即使不移動(dòng)滑片，燈泡的亮度也逐漸變暗．首先考慮的是電源電壓的問(wèn)題；
②因?yàn)榫汀傲炼戎饾u變暗”產(chǎn)生的原因進(jìn)行猜想，要用到測(cè)量電流和電壓的數(shù)值，所以要用到電壓表和電流表；
③按照電壓表電流表的正確使用方法，連接電路，觀察電流表讀數(shù)的變化，驗(yàn)證自己的猜想．
解答：解：（1）由圖可知，小燈泡沒(méi)有和電流表連接，因此將小燈泡左端接線(xiàn)柱與電流表的0.6A接線(xiàn)柱連接，如圖所示：
（2）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器是在阻值最大處，當(dāng)連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，說(shuō)明電路中電阻太大，因此接下來(lái)的操作應(yīng)該是：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
故選D；
（3）電壓表測(cè)的是小燈泡兩端的電壓，當(dāng)電壓表示數(shù)為小燈泡的額定電壓時(shí)，小燈泡才能正常發(fā)光；
電流表使用的0～0.6A，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，由指針?biāo)肝恢每芍�，此時(shí)電流為0.2A，
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
故答案為：0.2；0.5．
（4）①在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了舊電池，電池輸出電壓變小了，所以即使不移動(dòng)滑片，燈泡的亮度也逐漸變暗．
②因?yàn)榫汀傲炼戎饾u變暗”產(chǎn)生的原因進(jìn)行猜想，所以除了上述器材外，還要用到電壓表和電流表．
③按照電壓表電流表的正確使用方法，將電壓表接在電池兩端，觀察電壓表讀數(shù)的變化（或：電池輸出電流變小了）；將電流表接串聯(lián)在電路中，觀察電流表讀數(shù)的變化，然后驗(yàn)證自己的猜想是否正確．
故答案為：①電壓表
②將電壓表接在電池兩端，觀察電壓表讀數(shù)的變化（或：電池輸出電流變小了）；將電流表接串聯(lián)在電路中，觀察電流表讀數(shù)的變化．
點(diǎn)評(píng)：此題綜合性較強(qiáng)，考查了學(xué)生連接電路和讀數(shù)的技能，同時(shí)考查了學(xué)生運(yùn)用電學(xué)公式計(jì)算的能力，還要弄清小燈泡的工作狀態(tài)以求出額定功率，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)知識(shí)的活用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想測(cè)出標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡的額定功率。他選用了以下器材：電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程已損壞，但0~3V量程完好。于是，小明設(shè)計(jì)了如圖15所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�(xiàn)框中畫(huà)出小明設(shè)計(jì)的電路圖。
（2）要測(cè)出小燈泡額定功率，應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為      V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，通過(guò)小燈泡的電流為      A，則小明測(cè)出該小燈泡額定功率是       W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率，圖12甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）電池盒中至少有　　　　　節(jié)干電池。
（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線(xiàn)有錯(cuò)誤，小明只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上打上“×”，并改正。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則該小燈泡的額定電流為　　　　A，額定功率為　　　
　　　　　W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小靜同學(xué)用3V的電池組、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率。
（1）如圖所示，小靜連接的電路還沒(méi)有完成，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線(xiàn)M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱    連接；（填“A”、“B”或“C”）
（2）小靜把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)如圖所示，為         V。請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是                  ；
（3）小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，燈L的額定功率為       W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須      .請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（2）若在連接電路時(shí)，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器       （A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．

（3）小明合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障．請(qǐng)你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫(xiě)在表中對(duì)應(yīng)的空格中．
（4）表二為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：   ，正確測(cè)量結(jié)果P額=  W；
（5）在科學(xué)探究過(guò)程中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)．如在本實(shí)驗(yàn)中，綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)          ，可見(jiàn)這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：       （填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)）．

（6）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測(cè)量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率。測(cè)量時(shí)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S和   ，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為     時(shí)，小燈泡正常工作.再將開(kāi)關(guān)S和    閉合，讀出電流表的示數(shù)為I，則小燈泡的額定功率P額=     (用I、U額 和R0表示)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率。已知小燈泡L的額定電壓為2.5V，定值電阻R0的阻值為20Ω，電源電壓U保持不變。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉）。
（2）開(kāi)關(guān)S連接觸點(diǎn)“1”，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到最右端時(shí)，電流表的指針在圖丙所示的位置，則電源電壓U＝______V。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小紅同學(xué)做“測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大約10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。
（1）如圖所示的是小紅同學(xué)連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫她將圖中未連接部分連接好，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)使連入電路的阻值減��；

（2）當(dāng)小紅同學(xué)閉合電路的開(kāi)關(guān)后，電路中可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象：
第一種：小燈泡較暗，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的________（填“AB”或“CD”）兩端點(diǎn)連入了電路中；
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)不為零，電壓表示數(shù)為零，可能小燈泡處_____（填“短路”或“斷路”）。
（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
3.00
0.36
1.08

2
3.80
0.40
1.52
3
4.50
0.42
1.89
小明認(rèn)為小紅同學(xué)通過(guò)三次測(cè)量得到三組數(shù)據(jù)，算出三個(gè)電功率值，再求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法有誤，為什么？
（4）你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額＝___________W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖15是某同學(xué)測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)電路圖，所用器材完好，小燈泡上標(biāo)有“0.2 A”字樣。該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)甲表反向偏轉(zhuǎn)，乙表指針不動(dòng)且小燈泡不亮。該同學(xué)經(jīng)思考、分析后，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使小燈泡正常發(fā)光，這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖16所示。
（1）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至　　　（選填“C”或“D”）處。
（2）本實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用　　　（選填“大”或“小”）量程。
（3）簡(jiǎn)要分析該同學(xué)初次實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）小燈泡正常發(fā)光的額定功率為　　　瓦特。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動(dòng)變阻器（50Ω，1A）以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)．如圖甲是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是______．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲所示的電路連接完整，并在圖丁的方框中畫(huà)出電路圖．
（3）該同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是______（寫(xiě)出一種即可）．
（4）該同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)，眼睛應(yīng)注視______（選填序號(hào)）．
A．小燈泡亮度 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù) D．滑動(dòng)變阻器滑片
（5）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為_(kāi)_____V；要測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片P向______端移動(dòng)（選填“A”或“B”）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是______W，此時(shí)小燈泡的電阻是______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）．該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了調(diào)節(jié)電燈兩端電壓外，還有______的作用．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于______Ω．

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