（2011?惠山區(qū)模擬）如圖中是王明和李娟為“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”而設(shè)計的實驗裝置．左右兩套裝置，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的水和柴油外，其余都相同．完成該實驗還需要的測量工具是
溫度計
溫度計
，通過實驗發(fā)現(xiàn)：使柴油和水升高相同的溫度，加熱的時間
不同
不同
．（選填“相同”或“不同”）
分析：（1）要使柴油和水升高相同的溫度就要測量水和煤油的溫度，要使用溫度計；
（2）加熱時間的長短表示了物質(zhì)吸收熱量的多少，加熱時間長的吸收熱量多，不同的物質(zhì)在質(zhì)量和升高的溫度相同時，吸收的熱量是不同的．
解答：解：需要使用測量液體溫度的溫度計；
水和柴油的比熱容是不同的，比熱容就是反應(yīng)物質(zhì)吸熱能力的物理量，在水和柴油的質(zhì)量、升高的溫度相同時，吸收的熱量是不同的，加熱的時間也就是不同的．
故答案為：溫度計；不同．
點評：此題考查我們對于比熱容的了解，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題，知道比熱容是物體的一種特性．
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（2011?惠山區(qū)一模）關(guān)于微觀粒子的說法中正確的是（　　）

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（2011?惠山區(qū)一模）李老師的家離學(xué)校大約10km，為了便于上下班，他購買一部輕便摩托車來代步，使用的燃料為93#汽油，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，請回答：
（1）如果李老師上班時騎車的平均速度為36km/h，為李老師計算一下，他騎車從家到學(xué)校至少多長時間？
（2）李老師騎車從家到學(xué)校摩托車牽引力所做的功為多少？
（3）若不考慮熱量損失，需要消耗汽油的體積為多少？
（4）小洪同學(xué)學(xué)過物理以后，給李老師建議：在上述條件不變的情況下，采用加快車速縮短時間的辦法，就一定可以省油費．請你根據(jù)自己掌握的知識，分析說明這種方法是否可行，并說明理由．
輕便摩托車 93#汽油
燃料 汽油 密度 0.7×103kg/m3
油箱容量 7L 熱值 4.5×107J/kg
功率 6kw 價格 7.5元/L

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?惠山區(qū)一模）如圖是籃球碰到運動員臉上時的情景，這說明力可以使物體
形變
形變
．球撞在臉上臉會感覺到疼，同時球也會飛出去，這說明物體間力的作用是
相互
相互
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?惠山區(qū)一模）如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-tl時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)．計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為
5.3
5.3
N；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為
5.1
5.1
N．木塊在時間t2-t 的階段內(nèi)將做
勻速直線
勻速直線
運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?惠山區(qū)一模）如圖所示，鉛筆的質(zhì)量為6g，鉛筆尾端的面積是0.4cm2，當兩手指用4N的力從兩端相向壓住鉛筆時，求：（1）鉛筆受到的重力；（2）筆尾對手指的壓強（取g=10N/kg）．

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