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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究影響電流產(chǎn)生熱的因素,小亮用兩個(gè)完全相同的燒瓶裝滿煤油,兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲(RA>RB),以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源,分別設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)小亮用圖(甲)電路探究的問(wèn)題是 ;
(2)按照?qǐng)D(乙)連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小亮通過(guò)觀察 不同,可以比較電阻絲放出熱量的多少。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:電壓一定,通電時(shí)間相同時(shí),電阻 ,電流產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究影響電流產(chǎn)生熱的因素,小亮用兩個(gè)完全相同的燒瓶裝滿煤油,兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲(RA>RB),以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源,分別設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)小亮用圖(甲)電路探究的問(wèn)題是 ;
(2)按照?qǐng)D(乙)連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小亮通過(guò)觀察 不同,可以比較電阻絲放出熱量的多少。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:電壓一定,通電時(shí)間相同時(shí),電阻 ,電流產(chǎn)生的熱量越多。
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