【題目】如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電阻乙為定值電阻

B. 當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時(shí)，R甲＝0．4Ω

C. 如圖2所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，電路電流為0．2A時(shí)，電路總電阻是15Ω

D. 如圖3所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0．4A

【答案】C

【解析】試題分析：（1）根據(jù)歐姆定律可知，電阻一定時(shí)，通過(guò)電阻電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比，據(jù)此分析圖象甲乙電阻的變化；（2）由圖象可知，當(dāng)甲兩端電壓為2V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流，根據(jù)歐姆定律求出R甲的阻值；（3）如圖2所示，甲和乙串聯(lián)，由圖象讀出圖象中，電路電流為0．2A時(shí)甲和乙電阻兩端的電壓，根據(jù)根據(jù)電路的電壓特點(diǎn)總電壓，利用歐姆定律即可求出總阻值；（4）如圖3所示，甲和乙并聯(lián)，電源電壓為2V時(shí)，由圖象讀出圖象中甲和乙電阻對(duì)應(yīng)的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)得出干路電流．A、由圖象可知，甲對(duì)應(yīng)的電流與電壓成正比，根據(jù)歐姆定律可知甲電阻的阻值不變，乙電阻的阻值變化，故A不正確；B、由圖象可知，當(dāng)甲兩端電壓為2V時(shí)，通過(guò)的電流為0．4A，根據(jù)歐姆定律可得，故B不正確；C、如圖2所示，甲和乙串聯(lián)，通過(guò)兩電阻的電流相等，當(dāng)電路電流為0．2A時(shí)，由圖象可知，U甲=1V，U乙=2V，根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知，電源的電壓U=U甲+U乙=1V+2V=3V，根據(jù)歐姆定律可得，故C正確；D、如圖3所示，甲、乙并聯(lián)，兩電阻兩端的電壓相等，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，由圖象可知，I甲=0．4A，I乙=0．2A，根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，干路電流I=I甲+I乙=0．4A+0．2A=0．6A，故D不正確．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（每個(gè)的質(zhì)量為50g）．
（1）如圖甲所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上個(gè)同樣的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是 ．

（2）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的施力方向時(shí)拉力最小，同時(shí)也便于正確測(cè)量力臂，此時(shí)最小拉力為 N．

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，桿杠在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【吉林省長(zhǎng)春市第一五六中學(xué)等五校2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次素質(zhì)教育交流研討】如圖所示，電源電壓為6Ｖ且保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為2Ｖ，則

（1）L１，L２兩端的電壓分別是多大？

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了生活方便，現(xiàn)在我們臥室里的同一個(gè)照明燈通常用兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制．一個(gè)安裝在進(jìn)門處，另一個(gè)在床頭附近，操作任意一個(gè)開(kāi)關(guān)均可以開(kāi)燈、關(guān)燈。下面如圖四幅圖是雨菲同學(xué)用電池作為電源設(shè)計(jì)的四個(gè)電路模型，能滿足要求的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2 ， 兩次拉力的功率分別為P1、P2 ， 下列判斷正確的是（ ）

A.F1＞F2、P1＞P2
B.F1＝F2、P1＞P2
C.F1＞F2、P1＝P2
D.F1＜F2、P1＜P2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在體育館地面上測(cè)量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力．用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一個(gè)重物，運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，小明對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧（大/�。�
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．分析上表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是（A/B）測(cè)力計(jì)，精度較高的是（A/B）測(cè)力計(jì)．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)．答： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路用的是等效替代法測(cè)量未知電阻阻值。其中Rx是待測(cè)電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動(dòng)變阻器，R0 是電阻箱（電阻箱的最大電阻值大于Rx），請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊。

（1）按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大。

（2）只閉合開(kāi)關(guān)S1和______，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢茫浵麓藭r(shí)電流表的示數(shù)為I。

（3）只閉合開(kāi)關(guān)S1和______，同時(shí)調(diào)節(jié)______（選填“滑動(dòng)變阻器”或“電阻箱”），使電流表的示數(shù)為______。

（4）讀出______，即可知道Rx的阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光．為檢測(cè)電路故障，澤華做了以下操作：將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，電流表有明顯示數(shù)；將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表示數(shù)為零．則電路故障可能是（　�。�

A. 燈L1斷路 B. 燈L2短路 C. 電流表斷路 D. 燈L2斷路

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案