精英家教網(wǎng)如圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖,滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng).工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B.物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為hA;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為hB.當(dāng)物體A所受豎直向上的拉力為T1為1500N時(shí),物體A靜止,地面對(duì)物體A的支持力為N1.當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力為T2為1000N時(shí),物體B靜止,地面對(duì)物體B的支持力為N2.掛在滑輪組掛鉤上的物體B勻速豎直上升的過程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力FB為600N.已知N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦,不計(jì)電動(dòng)機(jī)的重量.求:
(1)物體A、物體B和每個(gè)動(dòng)滑輪的重量.(每個(gè)滑輪質(zhì)量相同)
(2)若設(shè)備水平臂OF重1200N,拉起它的鋼絲繩與它的夾角為30°,掛有重物B的電動(dòng)機(jī)在E處,如圖所示,EF=3OE.不計(jì)鋼絲繩自重,求鋼絲繩對(duì)水平臂的拉力.
分析:首先對(duì)物體進(jìn)行受力分析,此時(shí)物體A和物體B在豎直方向受三個(gè)力的作用,豎直向上的拉力和支持力,豎直向下的重力.
(1)知道物體A和物體B的底面積、密度和高度可利用公式G=mg=ρvg=ρshg計(jì)算出物體A和物體B的重力.從圖可知,當(dāng)物體A和物體B靜止時(shí),豎直向上的力等于豎直向下的力,從而可以列出兩個(gè)等式:GA=T1+N1①,GB=T2+N2②,
便可以計(jì)算出物體A和物體B的重力、以及N1和N2的大小.再根據(jù)公式F=
1
4
(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪重;
(2)作用在杠桿上的阻力有兩個(gè),一是動(dòng)滑輪和物體B的重力,其力臂為OE=
1
4
OF;一個(gè)是水平臂OF的重力,作用在OF的中點(diǎn)上,其力臂為
1
2
OF;動(dòng)力是鋼絲繩上的拉力F,其力臂為30度角所對(duì)的直角邊,等于斜邊OF的一半,即
1
2
OF.然后根據(jù)杠桿平衡條件求解.
解答:已知:T1=1500N,T2=1000N,F(xiàn)B=600N,N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,
求:(1)GA=?;GB=?;G動(dòng)′=?;(2)鋼絲繩對(duì)水平臂的拉力F=?
解:物體A和物體B在豎直方向受三個(gè)力的作用,豎直向上的拉力和支持力,豎直向下的重力.如圖所示:
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(1)∵物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為hA,物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為hB,
∴物體A的重力為:GAAsAhAg;物體B的重力為:GBBsBhBg,
而物體A和物體B靜止,
∴GA=T1+N1,GB=T2+N2,
而T1=1500N,T2=1000N,
即:ρASAhAg=1500N+N1①,ρBSBhBg=1000N+N2②,
=
ρASAhAg
ρBSBhBg
=
1500N+N1
1000N+N2
,
而N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,
解得:N1=2000N,N2=1000N,GA=3500N,GB=2000N;
∵n=4,拉力FB=600N,GB=2000N,
∴由公式F=
1
4
(G+G動(dòng))可得:
動(dòng)滑輪的重力為;G動(dòng)=4FB-GB=4×600N-2000N=400N,
每個(gè)動(dòng)滑輪的重量:G動(dòng)′=
1
2
G動(dòng)=
1
2
×400N=200N;
(2)做出杠桿上各力和其力臂,如下圖:
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掛有重物B的電動(dòng)機(jī)對(duì)杠桿的作用力,G2=GB+G動(dòng)=2000N+400N=2400N,
根據(jù)杠桿的平衡條件可得:G1×
1
2
OF+G2×
1
4
OF=F×
1
2
OF,
解得:F=G1+
1
2
G2=1200N+
1
2
×2400N=2400N.
答:(1)物體A、物體B和每個(gè)動(dòng)滑輪的重量分別為3500N、2000N、200N;
(2)鋼絲繩對(duì)水平臂的拉力為2400N.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng)而且難度較大,基本涵蓋了滑輪組和機(jī)械效率的所有知識(shí)點(diǎn),所以要解答本題,需要基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)脑鷮?shí).本題考查物體的重力、動(dòng)滑輪重力、杠桿平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是對(duì)物體進(jìn)行受力分析,判斷出動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù),找出其中的等量關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?大興區(qū)一模)如圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng).工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備勻速打撈落入水中的圓柱形物體A.物體A的底面積為200cm2,高為8m.當(dāng)物體A露出水面2m時(shí),繩子用豎直向上T1的力拉物體A,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F1為2400N,當(dāng)物體A露出水面4m時(shí),繩子用豎直向上T2的力拉物體A,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力為F2,機(jī)械效率為82%.拉力F2的功率為600w,已知TI:T2=39:41.不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦.(g=10N/kg),求:
(1)此滑輪組勻速上升的速度v;
(2)此滑輪組最高的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?北京)圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng).工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B.物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為h1;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為h2.當(dāng)物體A所受豎直向上拉力T1為1500N時(shí),物體A靜止,地面對(duì)物體A的支持力為N1,掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力為F1,拉力F1做的功為W.當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力T2為1000N時(shí),物體B靜止,地面對(duì)物體B的支持力為N2.掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F2為625N,拉力F2做功的功率P為500W,滑輪組的機(jī)械效率為80%.已知:N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦.求:
(1)物體B勻速上升的速度v:
(2)拉力F1做的功W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng).工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備勻速打撈落入水中的圓柱形物體A.物體A的底面積為200cm2,高為8m.當(dāng)物體A露出水面2m時(shí),繩子用豎直向上T1的力拉物體A,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F1為2400N,當(dāng)物體A露出水面4m時(shí),繩子用豎直向上T2的力拉物體A,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力為F2,機(jī)械效率為82%.拉力F2的功率為600w,已知TI:T2=39:41.不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦.(g=10N/kg),求:
(1)此滑輪組勻速上升的速度v;
(2)此滑輪組最高的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源:2013年北京市大興區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng).工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備勻速打撈落入水中的圓柱形物體A.物體A的底面積為200cm2,高為8m.當(dāng)物體A露出水面2m時(shí),繩子用豎直向上T1的力拉物體A,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F1為2400N,當(dāng)物體A露出水面4m時(shí),繩子用豎直向上T2的力拉物體A,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力為F2,機(jī)械效率為82%.拉力F2的功率為600w,已知TI:T2=39:41.不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦.(g=10N/kg),求:
(1)此滑輪組勻速上升的速度v;
(2)此滑輪組最高的機(jī)械效率.

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