科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,CF=AE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)已知∠DAB=60°,AF是∠DAB的平分線,若AD=3,求DC的長(zhǎng)度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN為邊構(gòu)造菱形,若該菱形的兩條對(duì)角線分別平行于x軸,y軸,則稱該菱形為邊的“坐標(biāo)菱形”.
(1)已知點(diǎn)A(2,0),B(0,2),則以AB為邊的“坐標(biāo)菱形”的最小內(nèi)角為 ;
(2)若點(diǎn)C(1,2),點(diǎn)D在直線y=5上,以CD為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求直線CD 表達(dá)式;
(3)⊙O的半徑為,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,m).若在⊙O上存在一點(diǎn)Q,使得以QP為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求m的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是直線AM與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)B在⊙O上,BD⊥AM垂足為D,BD與⊙O交于點(diǎn)C,OC平分∠AOB,∠B=60°.
(1)求證:AM是⊙O的切線;
(2)若DC=2,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π和根號(hào))
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,過(guò)A、B兩點(diǎn)的拋物線與x軸交于另一點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)M為直線下方拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)N為y軸上一點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求的最小值.
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【題目】(1)(閱讀與證明)
如圖1,在正的外角內(nèi)引射線,作點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)E(點(diǎn)E在內(nèi)),連接,、分別交于點(diǎn)F、G.
①完成證明:點(diǎn)E是點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn),
,,.
正中,,,
,得.
在中,,______.
在中,,______.
②求證:.
(2)(類比與探究)
把(1)中的“正”改為“正方形”,其余條件不變,如圖2.類比探究,可得:
①______;
②線段、、之間存在數(shù)量關(guān)系___________.
(3)(歸納與拓展)
如圖3,點(diǎn)A在射線上,,,在內(nèi)引射線,作點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)E(點(diǎn)E在內(nèi)),連接,、分別交于點(diǎn)F、G.則線段、、之間的數(shù)量關(guān)系為__________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中,,,,.P為線段上的一動(dòng)點(diǎn),且和B、C不重合,連接,過(guò)點(diǎn)P作交射線于點(diǎn)E.
聰聰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究:
(1)通過(guò)推理,他發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你幫他完成證明.
(2)利用幾何畫板,他改變的長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)點(diǎn)P,得到不同位置時(shí),、的長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)值:
當(dāng)時(shí),得表1:
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | |
… | 0.83 | 1.33 | 1.50 | 1.33 | 0.83 | … |
當(dāng)時(shí),得表2:
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
… | 1.17 | 2.00 | 2.50 | 2.67 | 2.50 | 2.00 | 1.17 | … |
這說(shuō)明,點(diǎn)P在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),要保證點(diǎn)E總在線段上,的長(zhǎng)度應(yīng)有一定的限制.
①填空:根據(jù)函數(shù)的定義,我們可以確定,在和的長(zhǎng)度這兩個(gè)變量中,_____的長(zhǎng)度為自變量,_____的長(zhǎng)度為因變量;
②設(shè),當(dāng)點(diǎn)P在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E總在線段上,求m的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某家具商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某種餐桌、餐椅進(jìn)行銷售,有關(guān)信息如下表:
原進(jìn)價(jià)(元/張) | 零售價(jià)(元/張) | 成套售價(jià)(元/套) | |
餐桌 | a | 380 | 940 |
餐椅 | 160 |
已知用600元購(gòu)進(jìn)的餐椅數(shù)量與用1300元購(gòu)進(jìn)的餐桌數(shù)量相同.
(1)求表中a的值;
(2)該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過(guò)200張.若將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售,請(qǐng)問(wèn)怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,D、E分別是邊、的中點(diǎn).將繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180度,得.
(1)判斷四邊形的形狀,并證明;
(2)已知,,求四邊形的面積S.
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【題目】爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,從我做起.尚理中學(xué)在八年級(jí)開設(shè)了文明禮儀校本課程,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī),分?jǐn)?shù)如下:
94 83 90 86 94 88 96 100 89 82
94 82 84 89 88 93 98 94 93 92
整理上面的數(shù)據(jù),得到頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
等級(jí) | 成績(jī)/分 | 頻數(shù) |
A | a | |
B | 8 | |
C | 5 | |
D | 4 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題.
(1)填空:_______,______;
(2)若成績(jī)不低于90分為優(yōu)秀,估計(jì)該校1200名八年級(jí)學(xué)生中,達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù);
(3)已知A等級(jí)中有2名女生,現(xiàn)從A等級(jí)中隨機(jī)抽取2名同學(xué),試用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好抽到一男一女的概率.
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【題目】如圖,點(diǎn)O在的邊上,以為半徑作,的平分線交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作于點(diǎn)E.
(1)尺規(guī)作圖(不寫作法,保留作圖痕跡),補(bǔ)全圖形;
(2)判斷與交點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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